Als opkomende volwassenen overstappen naar de universiteit, willen ze misschien de huidige status van hun sociale relaties onderzoeken, aangezien onderzoekers van de Universiteit van Arkansas en drie andere instellingen ontdekten dat percepties van sociale steun direct en indirect verband kunnen houden met de welzijnsresultaten voor opkomende volwassen colleges studenten.

Taakoverbelasting is het idee dat een persoon zich gestrest of overweldigd voelt door de hoeveelheid dagelijkse taken die in zijn huidige omgeving moeten worden voltooid, of het nu in het algemeen, zoals huishoudelijke taken, of meer specifiek voor werk en school, " zei James M. Duncan, adjunct-instructeur in de School of Environmental Sciences in het Dale Bumpers College of Agricultural, Voeding en Life Sciences..

Schrijven in het Journal of Human Sciences and Extension, Duncan en medewerkers van de faculteit van drie andere universiteiten melden dat 'sociale steun' een betekenisvolle impact kan hebben op hoe opkomende volwassenen omgaan met percepties van taakoverbelasting. In deze studie werd specifiek gekeken naar volwassenen tot 25 jaar die onafhankelijk worden en leren omgaan met meerdere taken, bijvoorbeeld, schoolwerk en werkverantwoordelijkheden, tijdens de overgang naar de universiteit en hoe een gebrek aan sociale steun hun geestelijke gezondheid en uiteindelijk de perceptie van taakoverbelasting kan beïnvloeden.

De paper is onlangs gepubliceerd in de laatste editie (Deel 7) van de Tijdschrift voor Humane Wetenschappen en Uitbreiding .

De onderzoekers ondervroegen 185 studenten van een grote zuidoostelijke universiteit over hun perceptie van taakoverbelasting. Ze vroegen de studenten ook om zelf hun perceptie van sociale steun te beoordelen en of die percepties in de loop van de tijd afnamen. De studenten werd ook gevraagd om hun perceptie van depressieve symptomen te beoordelen. Studenten die in de loop van de tijd een verminderde perceptie van sociale steun hadden gemeld, rapporteerden ook hoge percepties van depressie, en op hun beurt waren deze percepties van depressie geassocieerd met hoge niveaus van taakoverbelasting.

"Terwijl het starten op de universiteit een tijd is van verwachte onafhankelijkheid en groei in autonomie, is het belangrijk om te onthouden dat het onderhouden van sociale banden en het creëren van nieuwe sociale relaties kan helpen om een ​​positieve geestelijke gezondheid te bevorderen", zei Duncan. "Leren autonoom te zijn, betekent niet dat we nieuwe reizen alleen moeten maken en hoewel er niets mis is met het ontwikkelen van onafhankelijk gedrag, moeten we ons toch inspannen om op een zinvolle manier contact te maken met anderen om ons eigen welzijn te bevorderen."