Een lijst met 26 manieren waarop AI kan bijdragen aan het onderwijs, laat zien dat afstandsonderwijs een van de meest veelbelovende wegen is voor de toepassing van AI in het onderwijs. Dit type leren richt zich op de mobiliteit van lerenden, die altijd en overal toegang hebben tot leermateriaal met behulp van mobiele apparaten zoals mobiele telefoons, tablets en laptops, die in 2018 bijna 90 procent van de internetverbindingen vertegenwoordigden.

Mobiel leren, een vorm van afstandsonderwijs, vertegenwoordigt een van de meest opwindende trends in het onderwijs. Als onderdeel van ons UTIFEN-project (Use of Technology for Mobile Teacher Training in Niger), we hebben een mobiel onderwijsplatform voor smartphones ontworpen dat AI gebruikt om mobiele training te geven aan meer dan 20, 000 leraren in Afrika.

Het UTIFEN-platform is gebaseerd op de principes van adaptief leren, ook wel machine learning genoemd, een van de belangrijkste toepassingen van AI in het onderwijs. Adaptieve leersystemen gebruiken AI om leren te organiseren op basis van de individuele kenmerken, vaardigheden of behoeften van leerlingen. Deze systemen zijn niet alleen in staat om de moeilijkheidsgraad van de leerstof aan te passen, maar ze kunnen ook inhoud toevoegen of verwijderen, afhankelijk van de voortgang van de leerling.

Het concept is eenvoudig:leertrajecten evolueren voortdurend op basis van de antwoorden van elke individuele leerling, maar ook door alle leerlingen. Waarom alle leerlingen? Omdat het platform zelf leert en zich aanpast door rekening te houden met de reacties van leerlingen als geheel. De rol van AI in dit proces is belangrijk. Ecosystemen die een enorme hoeveelheid gegevens verzamelen, stellen AI-gebaseerde systemen zoals UTIFEN in staat om die gegevens te exploiteren. de 20, 000 leerlingen die het UTIFEN-platform gebruiken, bieden ongeveer 20, 000, 000 gegevenspunten die het systeem analyseert om patronen of modellen te creëren die het helpen de trajecten van leerlingen die slagen en die welke falen beter te begrijpen.

Een ideaal model

AI stelt het platform in staat om van deze modellen te leren om het effectiever te maken, met het oog op een succesvol resultaat voor zoveel mogelijk leerlingen. Het UTIFEN-systeem maakt gebruik van de leertrajecten van leerlingen om een ​​ideaal interventiemodel te bouwen dat is gericht op het waarborgen van optimale trajecten. Op basis van dit "leren, " het platform kan automatisch, autonome en gepersonaliseerde herinneringen aan leerlingen tijdig, waardoor hun kansen op succes worden vergroot.

Een van de uitdagingen waarmee ons onderwijssysteem met de komst van AI wordt geconfronteerd, is het vinden van de juiste balans tussen de aloude onderwijspraktijken die door de eeuwen heen zijn doorgegeven en de opwindende nieuwe kansen die AI op het gebied van onderwijs ontketent.

Dit vereist dat we verder kijken dan een uitsluitend utilitaire visie op AI om een ​​duidelijker beeld te krijgen van de kracht van AI om de educatieve ervaring volledig te transformeren. Dat is wat het UTIFEN-project probeert te doen door gebruik te maken van de mogelijkheden die AI biedt om leraren op te leiden in een land met een van 's werelds armste bevolkingsgroepen en de laagste penetratiegraad van technologie.

Het potentieel van kunstmatige intelligentie ligt niet alleen in het vermogen om de onderwijsprestaties van leerlingen te helpen verbeteren, maar ook in zijn vermogen om respect en begrip tussen alle mensen te bevorderen.