Sommige universiteiten hebben meer kans dan andere om studentenactivisme te ervaren, zoals de "ik, Te, Am Harvard"-campagne in 2014, een nieuwe studie vindt.

Die door studenten geleide campagne op Harvard publiceerde de pijnlijke ervaringen waarmee studenten uit gemarginaliseerde bevolkingsgroepen routinematig worden geconfronteerd op de campus. wat betekent geslacht en etnische minderheden.

Een nieuwe studie onder leiding van een onderzoeker van de Southern Methodist University, Dallas, ontdekte dat studenten eerder campagnes voor sociale rechtvaardigheid initiëren, zoals die op Harvard in het algemeen, selectief, openbare universiteiten waar minder studenten financiële steun ontvangen.

De studie is een van de eerste die een empirische blik werpt op de institutionele kenmerken van universiteiten in een poging om de huidige piek in door studenten geleid activisme te begrijpen.

"Interessant, onze kwantitatieve analyse wees uit dat de numerieke diversiteit van studenten - in termen van geslacht en ras - niet voldoende was om studenten het gevoel te geven dat ze naar school gaan op een inclusieve campus, " zei Dominique Bakker, hoofdauteur van het onderzoek en assistent-professor hoger onderwijs aan de Simmons School of Education and Human Development van SMU.

"Onze studie wees uit dat selectievere instellingen, grotere instellingen, en instellingen met minder studenten die de Federal Pell Grant ontvingen, hadden een grotere kans dat studenten sociale rechtvaardigheidscampagnes adopteerden om het bewustzijn van hun benarde situatie te vergroten, ' zei Bakker.

De federale overheid kent Pell-beurzen toe aan niet-gegradueerde studenten die financiële hulp nodig hebben voor hun studie.

Het uitroeien van studentenprotesten is niet het doel van het nieuwe onderzoek, zei Bakker. Universiteiten zien een van de grootste sprongen in studentenactivisme sinds de jaren zestig, dus het doel is om op gegevens gebaseerd empirisch onderzoek te leveren om universiteiten te helpen de campusomgeving voor allochtone studenten te verbeteren.

"We zijn meer bezig met wat leidt tot protest en collectieve actie - en welke omgevingen daartoe bevorderlijk zijn, " Baker zei. "Dit onderzoeksproject helpt ons de soorten contexten te begrijpen waarin studenten zich gedwongen en in staat kunnen voelen om te handelen. Dat kan ons helpen nadenken over de manieren waarop we onze studenten het beste kunnen ondersteunen en meer inclusieve ruimtes kunnen creëren."

Co-auteur van de studie is Richard Blissett, een assistent-professor aan de onderwijsafdeling van Seton Hall University. De onderzoekers rapporteerden hun bevindingen in Het tijdschrift voor hoger onderwijs in het artikel "Beyond the Incident:Institutional Predictors of Student Collective Action."

Studenten in het hele land strijden voor inclusie en gerechtigheid

Het probleem is een groeiend probleem. Onlangs, meer dan 70 Amerikaanse universiteiten hebben te maken gehad met vragen over hoe om te gaan met de eisen van studentenprotesten met betrekking tot een verscheidenheid aan sociale onrechtvaardigheden, zoals politiegeweld, racisme, en genderongelijkheid, onder andere, zeggen de auteurs.

Minstens 40 Amerikaanse universiteiten hebben een soort van "ik, Te, Am" campagne.

Studies van de afgelopen decennia die naar studentenactivisme keken, toonden aan dat sociale bewegingen en studentenprotesten in de jaren zestig en zeventig plaatsvonden op meer kosmopolitische en prestigieuze universiteiten aan beide kusten, evenals enkele grote openbare universiteiten daartussenin en enkele progressieve hogescholen voor vrije kunsten.

Met hun nieuwe studie Baker en Blissett wilden zien of dat nu waar is. Ze keken of bepaalde typen Amerikaanse instellingen meer kans hadden op studentenactivisme dan andere.

Numerieke diversiteit is niet genoeg om studenten het gevoel te geven dat een campus inclusief is

De "ik, Te, Am Harvard'-beweging begon als een toneelstuk voor studenten en evolueerde naar een fotocampagne. Voor het toneelstuk en de foto's, 63 Harvard-studenten hielden uitwisbare borden omhoog waarop ze voorbeelden schreven van racistische dingen die tegen hen waren gezegd, evenals dingen die ze als reactie tegen hun leeftijdsgenoten zouden willen zeggen. De foto's zijn gepubliceerd op Tumblr, ging vervolgens viraal op de sociale nieuwswebsite BuzzFeed. Uiteindelijk leidde dat tot veel gelijknamige bewegingen op andere Amerikaanse campussen.

Voor hun studie Baker en Blissett analyseerden 1, 845 instellingen, inclusief die met gepubliceerde "I, Te, Am"-campagnes. Ze koppelden de informatie aan vijf jaar aan gegevens op instellingsniveau van het Amerikaanse ministerie van Onderwijs over alle vierjarige openbare en non-profituniversiteiten.

De onderzoekers verzamelden ook verschillende metingen van studentendiversiteit aan elke universiteit, inclusief geslacht en niet-gegradueerde raciale identiteit, evenals Pell Grant-ontvangers om achtergronden met een laag inkomen vast te leggen.

Ze onderzochten of de huidige staat van diversiteit, of recente wijzigingen daarin, kon voorspellen waar een "ik, Te, Am" campagne zou verschijnen. Ze vonden geen consistent bewijs dat raciale diversiteit voorspellend was voor een campagne, suggereren dat diversiteit alleen niet voldoende is om de ontevredenheid van studenten aan te pakken, zeiden de auteurs.

"Colleges die zich uitsluitend richten op het aantal gemarginaliseerde studenten kunnen andere kenmerken van de instellingen missen die geassocieerd kunnen worden met studentenmobilisatie of ontevredenheid, ' zei Bakker.

Instellingen zonder campagnes kunnen ook inclusieproblemen hebben

De onderzoekers ontdekten dat de 40 instellingen met sociale bewegingen over het algemeen selectiever waren in hun toelatingsbeleid, meer sociaal prestigieus, en voornamelijk in het Midden-Oosten.

Dit bracht de onderzoekers ertoe de vraag te stellen, "Welke sociale middelen zijn er nodig om mensen überhaupt te laten protesteren?" zei Bakker. "Dit zou kunnen verklaren waarom sommige instellingen campagnes hebben en andere niet. We gaan door met ons werk om een ​​aantal van dit soort vragen te onderzoeken."

De resultaten hebben belangrijke implicaties, zei co-auteur Blissett, wat suggereert dat uitingen van studenten van ontevredenheid over institutioneel racisme dat misschien niet zijn, zoals sommige theorieën beschrijven, "idiosyncratische overlopen van emoties, " maar in plaats daarvan een functie van de institutionele omgeving.

"We voegen toe aan een groeiende literatuurbasis die suggereert dat verder denken dan diversiteit, zoals weerspiegeld in het aantal inschrijvingen, belangrijk kan zijn voor instellingen die ervoor willen zorgen dat hun minderheidsstudenten kunnen gedijen, en zich veilig en thuis voelen op de campus, " hij zei.

Dat gezegd hebbende, alleen omdat een instelling geen door studenten geleide campagne heeft gehad, betekent niet noodzakelijk dat de instelling geen problemen heeft met sociale rechtvaardigheid in verband met geslacht en ras.

De onderzoeksresultaten kunnen campusleiders helpen om studentenprotesten te zien als een belangrijke bron van politieke informatie. De bevindingen suggereren dat de gemeenschap van hoger onderwijs manieren kan zoeken om ondersteunende ruimtes te creëren die campussen een meer inclusief gevoel geven, zodat studenten zich minder snel gedwongen voelen om tegen het milieu te protesteren, zei Bakker.

"We zeggen niet dat de aanwezigheid van raciale en etnische minderheden of vrouwen niet belangrijk is, " zei ze. "Onze belangrijkste conclusie van dit onderzoek is dat een focus op vormen van diversiteit en inclusie die verder gaan dan alleen het aantal inschrijvingen ook belangrijk kan zijn. Instellingen willen misschien holistischer nadenken over de uitdagingen waarmee deze studenten op hun campus worden geconfronteerd."