Als je van wandelen in het bos houdt, vlot een rivier, graaf in een tuin of kijk naar vlinders, je zou een agent van verandering kunnen worden.

Wetenschap en beleid zijn misschien niet genoeg om complexe milieu-uitdagingen op te lossen, variërend van het uitsterven van soorten tot watervervuiling, maar actief betrokken burgers kunnen de balans doen doorslaan, volgens een nieuwe door Stanford geleide studie die een blauwdruk biedt om mensen in staat te stellen het tij van de vernietiging van het milieu te keren. In Biologisch behoud , de onderzoekers schetsen vier belangrijke facetten van programma's die succesvol zijn geweest in het motiveren en trainen van mensen om een ​​betekenisvolle impact te hebben.

"Effectieve milieueducatie zet mensen aan tot volhardende actie door op relevante manieren met problemen om te gaan, " zei hoofdauteur Nicole Ardoin, een universitair hoofddocent aan de Stanford Graduate School of Education en een senior fellow bij het Stanford Woods Institute for the Environment. "Zonder het, het is gewoon niet mogelijk om duurzame veranderingen op het gebied van milieu- en duurzaamheidskwesties door te voeren."

Terwijl de snelheid van klimaatverandering en het uitsterven van soorten toeneemt, de Amerikaanse openluchtrecreatiesector groeit meer dan anderhalf keer sneller dan de totale economie. Historische federale wetgeving die eerder dit jaar werd aangenomen, stelt meer dan een miljoen hectare wildernis open voor openbare toegang. Meer en meer, non-profitorganisaties en overheidsinstanties benutten deze groeiende interesse in de natuur als een kracht om deze te behouden. De vraag voor hen was welke soorten activiteiten of educatieve betrokkenheid de meest meetbare impact hebben.

Om op die vraag te komen, de onderzoekers analyseerden beoordelingen van meer dan 100 milieueducatieprogramma's die thema's als de bescherming en het herstel van habitats behandelden, waterkwaliteit, energiebehoud, klimaatverandering en recycling. Van dit, de onderzoekers verzamelden vier sleutels om de kans te maximaliseren dat programma's burgers helpen om zinvolle milieueffecten te maken:focus op lokaal relevante kwesties; samenwerken met deskundigen; actiegerichte leerstrategieën en -benaderingen opnemen, zoals hands-on experimenten en beleidsaanbevelingen; en meet resultaten.

De onderzoekers wijzen op citizen science als voorbeeld van de vier principes die aan het werk zijn. Op z'n best, burgerwetenschap houdt in dat leden van het grote publiek deelnemen aan aspecten van wetenschappelijke initiatieven, van ontwerp tot uitvoering. Hun hands-on betrokkenheid bij de inspanningen voor natuurbehoud levert betrouwbare, bruikbare gegevens. Deze initiatieven bieden leden van de gemeenschap mogelijkheden voor het verzamelen en meten van gegevens op lokale schaal, rechtstreeks werken met wetenschappers en onderzoeksmanagers aan relevant onderzoek en het documenteren van resultaten.

Door de bevindingen van het onderzoek op te nemen in nieuwe milieueducatieprogramma's, zouden meer natuurbeschermingsorganisaties en -agentschappen het publiek effectief kunnen betrekken bij het verbeteren van de milieukwaliteit. Het zou ook fietsers kunnen helpen, rivier spanten, wandelaars en anderen dragen direct bij aan de natuur waarvan zij genieten.

Milieueducatie:sleutels tot succes

1) Focus op lokale milieukwesties of lokaal relevante dimensies van mondiale kwesties

Voorbeeld:studenten in een herbebossingsproject creëerden kinderdagverblijven, hun capaciteiten om als bewaarders te dienen verbeterden, en deelgenomen aan aanplantingen op schoolterreinen, evenals in andere ontboste delen van de gemeenschap, met als doel opnieuw verbinding te maken met lokale ecosystemen en de capaciteiten van studenten te vergroten om als bewaarders te dienen.

2) Samenwerken met wetenschappers en resourcemanagers

Voorbeeld:een programma bracht gedetineerden samen met wetenschappers, studenten en natuurbeheerders om levenslang leren te stimuleren, ecologisch onderzoek ondersteunen en het herstel van habitats bevorderen door middel van plantaardige productie en het in gevangenschap houden van dieren in penitentiaire inrichtingen. Natuurbeschermers leverden de kennis die resulteerde in het grootbrengen en vrijlaten van ongeveer 550 kikkers, 4, 000 vlinders en 1 miljoen planten.

3) Neem actie-elementen op in programma's

Voorbeeld:Onderzoek naar zeeschildpadden en de beoordeling van de habitat van universiteitsstudenten resulteerde in een voorstel aan de Mexicaanse regering voor een beschermd marien gebied, met aanbevelingen voor visserijactiviteitenzones voor gebruik van hulpbronnen en ecotoerisme.

4) Meet en rapporteer programmaresultaten

Voorbeeld:Onderzoekers in een herbebossingsinitiatief rapporteerden niet alleen het aantal geplante bomen, maar verstrekten ook gegevens over de overlevingskansen van geplante bomen.