Een wetenschapsbeurs geeft kinderen de kans om hun wetenschappelijke vaardigheden en kennis op de proef te stellen en ze aan anderen te laten zien. Ziektekiemen is een onderwerp met talloze mogelijkheden, van hoe ziektekiemen worden verspreid tot de potentiële gevaren van bepaalde ziektekiemen. Help uw kind een onderwerp en experiment te kiezen dat op de wetenschapsbeurs kan worden gerepliceerd, zodat haar publiek een goed afgeronde voorlichting krijgt over de wetenschap van ziektekiemen.

Glitter Germs

Illustrerend hoe snel bacteriën zijn spread is een nuttige en leuke wetenschappelijke beurshal die kan worden gedaan met leden van het publiek. Geef elke persoon een klein beetje handreinigingsmiddel of een scheutje water uit een spuitfles. Laat de deelnemers onmiddellijk hun vochtige handen in trays met glitters op de demonstratietafel rollen. De glitter zal fungeren als de kiemen in het experiment. Vraag de deelnemers om de hand te schudden met mensen die geen glitter op hun handen hebben en om voorwerpen in de buurt aan te raken, zoals de rand van de tafel of een handgreep. Laat het publiek zien hoe gemakkelijk de glitter van handen op andere oppervlakken is overgebracht en herinner hen eraan dat het wassen van hun handen deze overdracht helpt te stoppen. Vervang de glitter door bloem of maïszetmeel voor een andere optie.

Where the Germs are

Met wat voorbereidingen kan een wetenschapsproject laten zien welke oppervlakken de meeste bacteriën hebben. Een kind moet vier plakjes aardappel verzamelen en het vleesgedeelte van de aardappel op verschillende oppervlakken wrijven, zoals een deurknop of wc-bril, zonder het vleesdeel aan te raken. Nogmaals, zonder het vleesdeel aan te raken dat op het oppervlak is gewreven, moet elke aardappelplak worden geplaatst in afzonderlijke zakken met rits, geëtiketteerd met het juiste oppervlak. Plaats de tassen een week in een donkere kast en observeer vervolgens welke dingen groeien, wat wijst op de aanwezigheid van ziektekiemen. Tijdens de wetenschapsbeurs kan de student de aardappelplakjes weergeven en het proces van het experiment beschrijven. Als alternatief experiment kan een kind de aardappelplakjes langs zijn tong wrijven vóór en na het tandenpoetsen om het belang van goede mondhygiëne aan te tonen.

Normaal, antibacterieel of desinfecterend middel

Een experiment dat illustreert de effectiviteit van gewone zeep, antibacteriële zeep en handdesinfecterend middel is een ander goed wetenschappelijk beursproject. Om het experiment uit te voeren, wast de student zijn handen met gewone zeep en wrijft ze vervolgens in een petrischaal. Later, na een tijdje zijn handen te hebben gebruikt, wast de student ze met antibacteriële zeep en wrijft ze in een petrischaal. Nadat hij zijn handen verschillende keren heeft gebruikt, wast hij ze met handdesinfectans en wrijft ze in een petrischaal. De student verlaat dan de petrischalen voor een week of twee en ziet welke de meest zichtbare schimmel of bacterie is. Dit zal aantonen of het ene product superieur of inferieur aan het andere is. In plaats van petrischalen kan de student zijn handen op broodplakken wrijven en deze in plastic zakken met ritssluiting schuiven om vergelijkbare resultaten te krijgen.

Sommige bacteriën laten groeien

Voor dit experiment zal de student gebruik wattenstaafjes om op verschillende oppervlakken te wrijven om te bepalen of handdesinfecterend middel effectief is in het doden van ziektekiemen. Nadat de swabs op oppervlakken zijn gewreven, zoals de cafetière, het bureau van de student en een mobiele telefoon, worden ze ingesmeerd met petrischalen die agar bevatten, wat volgens de bekende wetenschapper Steve Spangler voedsel voor potentiële bacteriën is . Deze petrischalen zijn verkrijgbaar bij vele winkels voor lerarenwinkels. De student heeft eigenlijk twee petrischalen nodig voor elk wattenstaafje. De ene zal de controle hebben en de andere zal worden ingewreven met handreinigingsmiddel onmiddellijk voordat het katoenen wattenstaafje erin wordt gewreven. Eén wattenstaafje van een mobiele telefoon wordt ingewreven in de controle petrischaal, en hetzelfde wattenstaafje wordt ook ingewreven met een handreinigingsmiddel. De petrischalen worden achtergelaten op een warme, donkere plek om enkele dagen te groeien, zodat de student de hoeveelheid groei in de regelschotels kan vergelijken met de hoeveelheid groei in de vaat met handontsmetter.