Toen Singapore tevoorschijn kwam uit een twee maanden durende door COVID-19 opgelegde Circuit Breaker (CB), AI Singapore, een nationaal programma voor kunstmatige intelligentie (AI) opgezet door de National Research Foundation (NRF) om diepe nationale capaciteiten in AI te verankeren, lanceerde de AI vs COVID-19 Ideaation Challenge. Het doel was om "de curatie van innovatieve ideeën aan te moedigen met behulp van AI-methoden en -technologieën om het leven van mensen tijdens en na de pandemie te verbeteren".

Open voor alle voltijdstudenten van 13 jaar of ouder aan lokale openbare onderwijsinstellingen tot universiteiten, de competitie probeerde bestaande oplossingen voor problemen te identificeren die beter konden worden verbeterd met het gebruik van AI.

SMU Masters of IT in Business student Huang Xiaoling won een van de plaatsen voor de 10 beste inzendingen voor haar voorstel voor een onderwijsassistent op maat:

"Een digitale onderwijsassistent die is afgestemd op de voortgang van elke student. Studenten moeten regelmatig een quiz maken om hun kennis van de onderwerpen te controleren. Van deze quizzen, scores die hun kennis bepalen, worden automatisch berekend voor elke student. Afhankelijk van hun scores, de onderwijsassistent deelt de scores met de studenten en vraagt ​​​​hen om verder te lezen."

"Het is nog steeds een robot of een chatbot, niemand zal naast je zitten en regel voor regel de inhoud doornemen. Studenten moeten het initiatief nemen om de tool te gebruiken, " legt Huang uit, die op het idee kwamen na het aanpakken van online leermodules tijdens de CB-lockdown die alle scholen sloot.

Bouwen voor kwaliteit (tijd)

Ze vond, als een volwassene, de online instructie een uitdaging. jonge studenten, ze redeneerde, zou waarschijnlijk meer hulp nodig hebben om geïnteresseerd en gefocust te blijven.

Het belangrijkste voordeel van de voorgestelde oplossing is dat studenten een onderwijsassistent hebben die op aanvraag beschikbaar is, waardoor leerlingen in hun eigen tempo kunnen leren. Het grote voordeel is dat studenten beter kunnen absorberen, en een toename van de gezinstijd die anders zou zijn opgeslokt door lessen en verrijkingslessen.

Huangs voorstel maakt deel uit van een ideevormingsoefening, waarvoor geen technische details zoals hardwarevereisten en software/programmering nodig waren. Maar als Singapore AI besluit dit idee op te pakken en om te zetten in realiteit, wat kunnen de belemmeringen zijn?

"Op basis van het huidige technologielandschap en de beschikbare expertise, Ik denk niet dat het bedenken van een tool als deze moeilijker is dan de gebruikers ertoe te brengen het te gebruiken, " vertelt ze aan het Bureau voor Onderzoek en Technologieoverdracht. "Het zal moeilijk zijn om de studenten de reeks tests te laten doen om hun begrip te kalibreren. Zonder gebruikers, het gereedschap zou een witte olifant zijn.

"De tool moet ofwel interactief zijn of elementen van gamification bevatten om studenten te verleiden het te gebruiken. Ik denk dat de implementatie en uitvoering de grootste uitdaging zijn."

Met betrekking tot hoe de onderwijsassistent op maat zou kunnen worden gebouwd, Huang noemde natuurlijke taalverwerking (NLP) als de belangrijkste technologie om naar te kijken, ook al zijn er misschien obstakels als het gaat om het onderwijzen van Chinees.

"NLP in het Engels is behoorlijk ontwikkeld, maar vanwege de taalcomplexiteit, het kan op dit moment best moeilijk zijn om een ​​goed hulpmiddel voor Chinezen te ontwikkelen, " merkt Huang op. "Dus ik denk dat de Chinese taal in eerste instantie niet iets zal zijn waarmee de onderwijsassistent op maat kan helpen."

Huang geeft toe dat de onderwijsassistent op maat nauw moet worden betrokken van ouders van kinderen onder de 10 jaar. Voor de moeder van een zesjarig kind dat op het punt staat met Primary One te beginnen, het kan zelfs een vermomde zegen zijn.

"Hoewel ouders zullen moeten gaan zitten en de lessen samen met hun jonge kinderen moeten doorlopen, de kinderen kunnen tijd doorbrengen met hun ouders, in plaats van met de verrijkingsleraren, ' zegt Huang. 'Ik denk dat dat de quality time is die kinderen met hun ouders kunnen doorbrengen.'