Professor Giselle Rampersad van de Flinders University heeft een studie uitgevoerd om de belangrijkste factoren te onderzoeken die innovatie stimuleren onder studenten van Worker Integrated Learning en heeft geconstateerd dat het bijscholen van werknemers met essentiële innovatiecapaciteiten van cruciaal belang is voor het toekomstige werkgelegenheidslandschap.

"Hoewel er enige vrees bestaat dat robots en kunstmatige intelligentie sommige beroepen kunnen vervangen, werknemers blijven relevant in een snel veranderend loopbaanlandschap als ze innovatief zijn, in staat om kansen te herkennen die industrieën kunnen transformeren en creatieve oplossingen te bieden om wereldwijde uitdagingen aan te gaan, " zegt professor Rampersad.

Om dergelijke capaciteiten te ontwikkelen, Work Integrated Learning (WIL) is naar voren gekomen als een belangrijke benadering - die professor Rampersad heeft onderzocht met een kwantitatieve, longitudinaal onderzoek dat de capaciteiten van studenten meet voor en na deelname aan een WIL-stage bij een bedrijf.

Uit het onderzoek bleek dat kritisch denken, probleemoplossing, communicatie en teamwerk hebben een grote impact op de ontwikkeling van innovatie, dat is het essentiële ingrediënt voor werknemers in het tijdperk van kunstmatige intelligentie. De studie identificeert ook welke gebieden van WIL-programma's het meest gunstig zijn geweest, en welke gebieden meer aandacht nodig hebben om meer innovatie te stimuleren.

"Om de vruchten te plukken van industrie 4.0 is een focus op de menselijke factoren vereist, ", zegt professor Rampersad. "Innovatie is nodig om het personeelsbestand effectief te verplaatsen. Dit zal er niet alleen voor zorgen dat werknemers de nieuwe technologieën effectief en vol vertrouwen kunnen gebruiken, maar ook dat ze overleven en gedijen op een snel veranderende werkplek."

Om de effectiviteit van de huidige bijscholing van werknemers te meten, Professor Rampersad analyseerde de antwoorden op een vragenlijst van meer dan 100 studenten (zowel voor als na hun stage), die hebben deelgenomen aan het WIL-programma.

De paper - "Robot zal je baan overnemen:innovatie voor een tijdperk van kunstmatige intelligentie" - is gepubliceerd in de Tijdschrift voor bedrijfsonderzoek . De studie werd gefinancierd door het Australian Collaborative Education Network (ACEN) in samenwerking met Dr. Vlatka Zivotic-Kukolj.

Professor Rampersad is verheugd dat het onderzoek een gevalideerde tool heeft kunnen produceren die de ontwikkeling van innovatie en de drijfveren daarvan kwantitatief meet.

"Resultaten van deze tool kunnen worden gebruikt voor de ontwikkeling van WIL-programma's om de voorbereiding van studenten en ondersteuning voor de ontwikkeling van vaardigheden te verbeteren, " zegt ze. "Het zal ook nuttig zijn om studenten feedback te geven over hun loopbaanontwikkeling, zelfbewustzijn en empowerment voor hun ontwikkeling. Voor de industrie en een gemeenschap die op zoek zijn naar innovatieve oplossingen voor de uitdagingen op het gebied van gezondheid, voedsel, omgeving, productie en de economie, de interactie van getalenteerde studenten met industrieën en bedrijven zal zeer nuttig blijken te zijn."

Zij voegt toe, "De goed onderzochte en goed ontwikkelde tool om de ontwikkeling van innovatie te meten die door dit onderzoek wordt geboden, kan worden gebruikt om de samenwerking en innovatie tussen universiteit en industrie te verbeteren. In een tijdperk dat steeds meer wordt gekenmerkt door kunstmatige intelligentie, in plaats van bang te zijn voor de robot, er moet aandacht worden besteed aan het toerusten van de beroepsbevolking met innovatievaardigheden voor de toekomst van werk."