Een pak speelkaarten is een veelzijdig hulpmiddel om leerlingen uit de vijfde klas te helpen essentiële wiskundige concepten te oefenen. Je kunt spellen modelleren na gewone kaartspellen met kleine aanpassingen om hun educatieve waarde te maximaliseren. Bovendien biedt de flexibiliteit die inherent is aan een standaardspel kaarten een groot aantal mogelijkheden voor het maken van gloednieuwe spellen die speciaal zijn ontworpen om vijfde klassers te helpen belangrijke vaardigheden te oefenen.

Standaardwedstrijden voor berekeningspraktijk aanpassen

Een van de focus van het Common Core State Standards Initiative voor wiskunde van het vijfde leerjaar is het afronden van vloeiendheid met de vier basisbewerkingen. Dit betekent dat studenten de snelheid en nauwkeurigheid moeten ontwikkelen die nodig is om problemen automatisch op te lossen. Kaartspellen kunnen helpen met dit doel door op te treden als flash-kaarten en random number-generators. Verwijder gezichtskaarten en tienen. Speel games met alleen de azen via negens om plaatswaarde toe te staan. Pas bijvoorbeeld het bekende spel Oorlog aan door meerdere kaarten voor elke beurt om te draaien en een vooraf bepaalde wiskundige berekening op hen uit te voeren. De speler met het grotere antwoord krijgt alle kaarten in het spel en de persoon die aan het einde van het spel de meeste kaarten heeft, wint.

Kaarten gebruiken voor het genereren van willekeurige nummers

Vijfde klasstudenten ontwikkelen begrip van concepten over getallen als onderdeel van hun inleiding tot algebraïsch denken. Gebruik kaarten om een ​​eindeloze reeks willekeurige getallen te maken voor analyse. Verwijder de gezichtskaarten en tienen van het kaartspel en kies twee tot zeven nummerkaarten om een ​​cijfer met meerdere cijfers te maken. Gebruik dit willekeurig gegenereerde nummer om priemfactorisatie, toepassing van deelbaarheidsregels, of classificatie als priemgetal of samengesteld getal te oefenen. Creëer spellen die spelers belonen voor de snelheid van berekening, het vinden van het grootste priemgetal van de groep, of het genereren van een getal met de meeste factoren.

Speel een prijsspel met kaarten van

Vijfde klas studenten wordt verwacht dat ze hun kennis van plaatswaarde uitbreiden met miljoenen en decimale breuken. Maak een speelbord op papier met lege plekken om kaarten te leggen. Kies desgewenst een plaats om een ​​decimaal in te voegen. Gebruik een pak kaarten met gezichtskaarten en tienen verwijderd, of gebruik een van deze kaarten als een "nul" -kaart. Spelers kiezen om de beurt een kaart uit het openliggende kaartspel en leggen deze op een lege plek op hun bord. De speler die het grootste (of kleinste) getal maakt, wint de ronde.

Fractiegames maken met speelkaarten

In het vijfde leerjaar wordt van de studenten verwacht dat ze de kennis van equivalente breuken vergroten, vergelijking van breuken en berekening met breuken. Gebruik een pak speelkaarten met verwijderde gezichtskaarten. Schud het spel en deel twee kaarten aan elke speler. Elke speler gebruikt de kaarten om een ​​breuk te creëren door het grotere getal als de noemer aan te duiden en de kleinere als de teller. Spelers kunnen de breuken die ze hebben gemaakt vergelijken om te ontdekken wie de grootste fractie heeft. Als alternatief kunnen nieuwe ronden van twee kaarten elk worden gedeeld totdat een speler een grotere of kleinere fractie kan maken dan zijn of haar oorspronkelijke breuk. In het geval van een gelijkspel wint de speler met het grootste verschil tussen de originele en de tweede fracties de ronde.