Piramide wiskunde is een speciale techniek die gebruikt wordt om elementaire toevoegvaardigheden te leren door een illustratie van 10 dozen gestapeld als een piramide (vier aan de onderkant, dan drie, dan twee, dan een) en de getallen toe te voegen in aangrenzende vakken tot het bereiken van de top. De activiteit kan ook worden gewijzigd om vermenigvuldiging te gebruiken - de getallen onderaan worden vermenigvuldigd tot het product bovenaan wordt bereikt. Naar achteren werken (d.w.z. beginnend met het bovenste getal) levert de factoren op.

Maak een wiskundepiramide door een enkele rij van vier opeenvolgende vakken naast elkaar te tekenen. Teken nog eens drie aangrenzende vakken er direct bovenop - dan nog een niveau met twee dozen en ten slotte één vak bovenop allemaal.

Geef het eindproduct in de bovenste doos. Het getal kan niet prime zijn of het product van twee priemgetallen anders zal de piramide niet werken. Evenzo moeten de twee factoren van het product een gemeenschappelijke factor delen. Gebruik bijvoorbeeld het getal 384.

Factoreer het getal in het bovenste vak in de rij van twee vakken eronder. Onthoud dat factoren getallen zijn die met elkaar kunnen worden vermenigvuldigd om het aantal te factureren.

384 kan bijvoorbeeld worden ingecalculeerd door 16 en 24.

Factor de getallen in de rij van twee vakken in de drie vakken hieronder. De twee getallen moeten een gemeenschappelijke factor hebben, die verder kan worden afgebroken om de piramide te vullen.

Bijvoorbeeld: 16 factoren in 1 en 16, 2 en 8 of 4 en 4; 1 en 2 kunnen niet verder worden verwerkt, dus ze zijn onjuist. Dan zijn er 24 factoren in 1 en 24, 2 en 12, 3 en 8 en 4 en 6; 1, 2 en 3 kunnen niet worden verwerkt, dus ze kloppen niet. Daarom delen 16 en 24 de gemeenschappelijke factor van 4, dus de derde rij heeft 4, 4, 6.

Factoreer de cijfers in de drie vakken van de tweede rij in de vier vakken onderaan. Hier moet het getal in het midden van de drie vakken een factor hebben die gelijk is aan elk van de andere factoren (maar niet hetzelfde aantal voor beide). Het eindresultaat zal de factoren van het startnummer zijn.

Bijvoorbeeld: 4 is verwerkt in 1 en 4 of 2 en 2. Hetzelfde als het tweede 4 en 6 is verwerkt in 1 en 6 of 2 en 3. De laatste rij kan 1, 4, 1, 6 of 2, 2, 2, 3 lezen.

Tip

Omdat niet alle getallen de manier bepalen die nodig is voor piramide wiskunde om werk, wanneer je een piramide math factoring probleem aan het maken bent, kan het het beste zijn om bovenaan te beginnen, de getallen in de vier vakjes in te vullen, het probleem op te lossen door vermenigvuldiging en dan het laatste nummer te gebruiken als startpunt voor het factoringprobleem. br>