Het aantonen van een goed begrip van elektrische circuits en hoe ze werken, kan een uitstekend wetenschappelijk beursproject voor studenten zijn. Er zijn verschillende manieren waarop studenten een eenvoudig circuit kunnen bouwen, dat vervolgens gemakkelijk voor projecten kan worden gebruikt. Studenten kunnen ook leren over elektronische schematische symbolen en een legende creëren om deze uit te leggen aan de kijkers van hun projecten. Door een elektronisch regendetectiecircuit te maken, kunnen studenten hun elektrisch inzicht en een milieubewustzijn voor water- en energiebesparing demonstreren.

Een eenvoudig circuit voltooien

Studenten kunnen een eenvoudig circuit maken met een " C "-batterij, een stuk aluminiumfolie en een kleine gloeilamp. Studenten moeten een schriftelijke uitleg geven over hoe elektriciteit werkt en wat er nodig is om een ​​circuit te voltooien. Een getekend diagram met de juiste elektrische symbolen moet ook deel uitmaken van het display van het wetenschapsbeursproject. Studenten kunnen het project presenteren door de aluminiumfolie aan de negatieve zijde van de batterij en de gloeilamp aan te sluiten op de positieve zijde van de batterij en vervolgens de andere kant van de folie tegen de onderkant van de lamp aan te raken, waardoor deze gaat branden.

The Series Circuit

Studenten kunnen een serieschakeling bouwen om een ​​iets complexer circuit te creëren dan het eenvoudige circuit. Dit project vereist wat bekabelingkennis en mogelijk enige hulp van een volwassene, afhankelijk van de leeftijd en het vermogen van de student. De serieschakeling maakt gebruik van een 9-volt batterij, geïsoleerde draden, een schakelaar en twee lampen die in vrijstaande contactdozen zijn geschroefd. Studenten voeren een draad van het negatieve deel van de batterij naar de schakelaar. De draad moet dan doorgaan naar de eerste socket. Een andere draad wordt tussen de twee contactdozen geplaatst om ze te verbinden. Vervolgens verbindt een laatste draad de tweede aansluiting met de positieve kant van de batterij, waardoor het circuit wordt voltooid.

Zelfgemaakt circuit met schakelaar

In plaats van een schakelaar en lampcontactdoos te kopen, kunnen studenten een eenvoudig circuit met een zelfgemaakte schakelaar en gloeilamphouder. Studenten hebben een blok hout, metalen punaises, drie stukken geïsoleerde draad nodig met één centimeter van elk isolatieluik, een batterij, een wasknijper, een spijker, een paperclip en een gloeilamp. Om de zelfgemaakte schakelaar te maken, moeten leerlingen een van de blootgestelde uiteinden van de draad rond een punaise wikkelen en in het blok hout drukken, ditzelfde proces herhalen met een ander stuk draad en punaise en het andere uiteinde van de tweede draad verbinden met de positieve kant van de batterij. De paperclip moet worden bevestigd aan een andere punaise in het hout tussen de eerste twee punaises. Wanneer de paperclip "schakelaar" op elkaar wordt gedrukt op een punaise, is het circuit voltooid. Studenten verbinden vervolgens de losse draad van de schakelaar met een andere punaise in het hout en spijkeren de wasknijper met de bekken direct over de punaise. Vervolgens moeten ze de gloeilamp in de kaken van de wasknijper plaatsen, zodat de onderkant van de lamp de bovenkant van de punaise raakt. De laatste draad wordt vervolgens om de basis van de lamp gewikkeld en verbonden met de negatieve kant van de batterij.

Elektronisch regendetectiesysteem

Geautomatiseerde sprinklersystemen kunnen water en energie verspillen als ze lopen wanneer het regent. Studenten kunnen een circuit bouwen dat water detecteert en uitschakelt om energie te besparen, maar in afwezigheid van water wordt ingeschakeld. Met behulp van een spons, een labo-kit voor elektronische sensoren en twee 9-volt batterijen, kunnen studenten aantonen hoe een circuit kan worden aangepast om te worden gebruikt voor conserveringsdoeleinden. De kit wordt geleverd met instructies en een introductie tot elektrische circuits. Dit project kan worden gebruikt voor een wetenschapsbeurs of een technisch project.