Henry Cohen uit groep zeven stuiterde op de maat van 'Here Comes the Sun' van de Beatles in het klaslokaal van leraar Nancy Morris, terwijl hij zijn armen open en dicht zwaaide over de planeten afgebeeld op zijn T-shirt.

Henry en andere klasgenoten van Cleveland's Riverside School stonden op en dansten tijdens een activiteitensessie die verband hield met de totale zonsverduistering in april. Tweedeklassers die voor de lessen waren uitgenodigd, zaten met gekruiste benen op de grond en lachten terwijl ze een nieuw versierde eclipskijkbril modelleerden. Diorama's met aarde- en manen ter grootte van een softbal en zaklamp-'zonnetjes' bezetten bureaus en planken in de kamer.

Henry zei dat zijn shirt zijn liefde voor de ruimte weerspiegelde, die hij 'een cool mysterie' noemde. De zonsverduistering, zei hij, "is een kans van één op een miljoen en ik ben blij dat ik hier bij mag zijn."

Voor scholen in of nabij het pad van de totaliteit van de zonsverduistering van 8 april heeft de gebeurtenis lessen in wetenschap, alfabetisering en cultuur geïnspireerd. Sommige scholen organiseren ook groepsbezichtigingen zodat leerlingen het ontzag kunnen ervaren van de duisternis overdag en samen kunnen leren over de astronomie erachter.

Het schoolsysteem in Portville, New York, vlakbij de Pennsylvania-lijn, is een haar verwijderd van het pad van de totaliteit en is van plan zijn 500 leerlingen van de zevende tot en met de twaalfde klas in bussen te laden en ongeveer 15 minuten het pad op te rijden, naar een oud paard schuur met uitzicht op een vallei. Daar zullen ze de schaduw van de zonsverduistering kunnen volgen wanneer deze rond 15.20 uur arriveert. EDT.

Het vereiste een herschikking van de uren van de schooldag om toch les te kunnen blijven geven, maar hoofdinspecteur Thomas Simon zei dat het personeel de leermogelijkheid niet wilde missen, vooral in een tijd waarin leerlingen zoveel van het leven via schermen ervaren.

"We willen dat ze hier die dag vertrekken met het gevoel dat ze een heel klein onderdeel zijn van een behoorlijk prachtige planeet waarop we leven, en de wereld waarin we leven, en dat er een aantal echt verbazingwekkende dingen zijn die we kunnen ervaren in de natuurlijke wereld, ' zei Simon.

Scholen in Cleveland en enkele andere steden op het pad van de zonsverduistering zullen die dag gesloten zijn, zodat studenten niet vastzitten in bussen of tussen mensenmassa's die naar verwachting samenkomen. Bij Riverside bedacht Morris een mix van knutselwerkjes, spelletjes en modellen om haar leerlingen van tevoren te onderwijzen en te betrekken.

"Ze realiseerden zich pas echt hoe belangrijk dit was, totdat we er echt over begonnen te praten", zei Morris.

Leren over fasen van de maan en verduisteringen is ingebouwd in de wetenschappelijke normen van elke staat, zei Dennis Schatz, voormalig president van de National Science Teaching Association. Sommige schoolsystemen hebben hun eigen planetaria – overblijfselen van de ruimterace uit de jaren zestig – waar leerlingen educatieve shows over astronomie kunnen bijwonen.

Maar er is geen betere les dan de echte les, zei Schatz, die docenten aanmoedigt om de zonsverduistering te gebruiken als “een leermoment”.

Anita Orozco en Katherine Roberts, wetenschapsdocenten uit Dallas, zijn van plan dat te doen op de Lamplighter School, waarbij ze ervoor zorgen dat alle leerlingen van het basisonderwijs tot en met de vierde klas er samen buiten naar kunnen kijken. De leraren brachten een zaterdag in maart door tijdens een lesworkshop aan de Universiteit van Texas in Dallas, waar hen werd verteld dat het "bijna crimineel" zou zijn om studenten binnen te houden.

"We willen dat onze studenten net zoveel van wetenschap houden als wij," zei Roberts, "en we willen gewoon dat ze begrijpen en ook ontzag hebben voor hoe gek deze gebeurtenis is."

Het regelen van jonge kinderen kan een uitdaging zijn, zei Orozco, maar "we willen dat het een evenement wordt."

Bij het opleiden van toekomstige natuurkundeleraren heeft professor Noemi Waight van de Universiteit van Buffalo haar docenten-in-opleiding aangemoedigd om te integreren hoe cultuur de manier bepaalt waarop mensen een zonsverduistering ervaren. Inheemse Amerikanen kunnen de totale zonsverduistering bijvoorbeeld als iets heiligs beschouwen, zei ze.

"Dit is belangrijk voor onze leraren om te begrijpen," zei ze, "zodat ze tijdens het lesgeven al deze elementen kunnen aanpakken."

De STEM Friends Club van de State University of New York Brockport plande eclipsgerelateerde activiteiten met leerlingen van de vierde klas van de klas van leraar Christopher Albrecht, in de hoop hun passie voor wetenschap, technologie, techniek en wiskunde door te geven aan jongere leerlingen.

"Ik wil studenten laten zien wat mogelijk is", zegt Allison Blum, 20, een hoofdvak natuurkunde gericht op astrofysica. "Je kent die grote reguliere banen, zoals astronaut, maar je weet niet echt wat er mogelijk is met de verschillende vakgebieden."

Albrecht ziet de interesse van zijn leerlingen uit de vierde klas in de zonsverduistering als een kans om geletterdheid ook in de lessen op te nemen en misschien zelfs de liefde voor lezen aan te wakkeren.

"Dit is een geweldige kans om veel met hen te lezen", zei Albrecht. Hij heeft "Wat is een zonsverduistering?" gekozen. door Dana Meachen Rau en "A Few Beautiful Minutes" door Kate Allen Fox voor zijn klas op de Hill Elementary School in Brockport, New York.

"Het wekt hun interesse", zei hij, "en tegelijkertijd ook hun verbeelding."

© 2024 De Associated Press. Alle rechten voorbehouden. Dit materiaal mag niet zonder toestemming worden gepubliceerd, uitgezonden, herschreven of opnieuw gedistribueerd.