science >> Wetenschap >  >> anders

Klaslokaalactiviteiten op het ademhalingsstelsel

Het ademhalingssysteem transporteert zuurstof door het bloed naar alle belangrijke organen in het menselijk lichaam. Door te ademen, trekken de longen zuurstof in het lichaam en verdrijven ze koolstofdioxide. Rode bloedcellen transporteren zuurstof naar alle cellen rond het lichaam. Zuurstof is essentieel voor celgroei en -reproductie. Mensen ademen ongeveer 20 keer per minuut, en nog veel meer tijdens lichamelijke inspanning.
Fysieke demonstratie

Studenten krijgen een van de drie taken: longen, zuurstof en koolstofdioxide. Kinderen die de longen zijn toegewezen, houden de handen vast om twee cirkels te vormen met een opening bovenaan. Terwijl de longen inademen, stappen kinderen uit om de cirkel te verwijden, en de studenten die zuurstof vertegenwoordigen komen de longen binnen via de opening bovenaan en komen vervolgens in de bloedbaan onder de verbonden handen in de cirkel. Terwijl de longen uitademen, komen de studenten die koolstofdioxide vertegenwoordigen de cirkel binnen onder de verbonden handen. De kinderen in de cirkel komen dichter bij elkaar en dwingen het koolstofdioxide uit de openingen aan de bovenkant van de cirkels. Deze fysieke demonstratie helpt kinderen het ademhalingsproces te begrijpen.
Longcapaciteit

Studenten werken in paren om de longcapaciteit te meten. Met behulp van een ballon en een snaar ademt elk kind zo diep mogelijk in de ballon. Het andere kind meet de omtrek van de ballon met behulp van de string. De klas bespreekt dat de lucht in de ballon de hoeveelheid lucht vertegenwoordigt die in de longen van de studenten zat. Ze bespreken de verschillen in de longcapaciteit tussen de studenten.
Sciencing Video Vault
Creëer de (bijna) perfecte bracket: hier is hoe maak je de (bijna) perfecte bracket: Hier is hoe
oefening

In deze activiteit observeren kinderen ademhalingspatronen in rust en na het sporten. Studenten zitten stil gedurende 30 seconden en reflecteren op hun ademhaling. Studenten bespreken hun ademhaling en hoe ze zich voelen. Daarna staan ​​de kinderen op en springen gedurende 30 seconden in de springsport. Onmiddellijk na de jumping jacks reflecteren de studenten op hun ademhaling. De klassenbespreking concentreert zich op of de kinderen sneller ademen na oefening en waarom dit is (het lichaam moet meer zuurstof opnemen).
Werkbladactiviteiten

Kinderen leren sleutelwoorden en concepten over het ademhalingssysteem door woord zoekopdrachten, puzzels en kruiswoordpuzzels. Puzzelactiviteiten kunnen worden gemaakt waarbij de kinderen de handelingen in verband met de ademhaling in de juiste volgorde moeten zetten (bijvoorbeeld inademing, zuurstof komt in de longen, uitademing, koolstofdioxide verlaat de longen). Om de puzzels duurzamer te maken, legt u elke actie op een stuk karton en lamineert u deze. Kinderen kunnen ook tekeningen labelen van het ademhalingssysteem, inclusief longen en rode bloedcellen. U kunt uw eigen werkbladen en puzzels maken of deze verkrijgen via internet.