Wetenschap
Tegoed:Unsplash/CC0 Publiek domein
Kinderen hebben stereotiepe opvattingen dat 'schittering' een mannelijke eigenschap is, en dit geloof wordt sterker naarmate ze ouder worden, tot de leeftijd van 12, hebben onderzoekers uit Singapore en de Verenigde Staten gemeld.
De studie, geleid door NTU Singapore in samenwerking met de New York University, werd gepubliceerd in het wetenschappelijke tijdschrift Child Development in mei 2022. Het betrof 389 Chinese Singaporese ouders en 342 van hun kinderen van 8 tot 12 jaar.
Er zijn tests uitgevoerd om te meten in welke mate ouders en hun kinderen het idee van genialiteit associëren met mannen, en om de relatie tussen ouders en de opvattingen van hun kinderen te onderzoeken.
De studie definieerde genialiteit als een uitzonderlijk niveau van intellectueel vermogen en de resultaten toonden aan dat kinderen net zo waarschijnlijk genialiteit associëren met mannen als hun ouders.
Dit geloof was sterker bij oudere kinderen en sterker bij kinderen van wie de ouders dezelfde mening hadden.
Hoewel eerder onderzoek naar genderstereotypen heeft uitgewezen dat het idee dat hoogbegaafdheid een mannelijke eigenschap is, kan ontstaan rond de leeftijd van zes jaar, was het tot nu toe niet bekend of en hoe dit stereotype in de loop van de kindertijd verandert.
Hoofdauteur van de studie, Assoc. Prof. Setoh Peipei van de NTU's School of Social Sciences, zei dat de in Singapore gevestigde studie de eerste is die identificeert dat de neiging om genialiteit te associëren met mannen (ook bekend als het stereotype "schittering is gelijk aan mannen") sterker wordt door de basisschool jaar en bereikt het geloofsniveau dat wordt gezien bij volwassenen op de leeftijd van 13.
"Stereotypische opvattingen over hoe jongens slimmer zijn dan meisjes, kunnen wortel schieten in de kindertijd en een self-fulfilling prophecy worden", zegt prof. Setoh. "Voor meisjes kan dit ertoe leiden dat ze aan hun capaciteiten twijfelen, waardoor hun ideeën over hun interesses en wat ze in het leven kunnen bereiken, worden beperkt."
"Ons onderzoekswerk toont aan dat ouders ook moeten worden betrokken bij beleid en schoolprogramma's om de genderstereotypen van kinderen vanaf jonge leeftijd effectief te bestrijden", voegde ze eraan toe. + Verder verkennen
Wetenschap © https://nl.scienceaq.com