Uit een nieuwe studie van Jeroma Adda (afdeling Economie) blijkt dat het verwerven van vaardigheden de belangrijkste bijdrage levert aan hogere salarissen voor werknemers, waarbij de omvang van het effect verschilt naargelang het type vaardigheid en de loopbaanfase van de werknemer. Hoewel werknemers vaardigheden op het werk kunnen verwerven, krijgen degenen die een opleiding volgen voordat ze de arbeidsmarkt betreden over het algemeen een hoger loon en zijn ze minder vaak werkloos.

Mensen maken tijdens hun loopbaan een reeks keuzes:of ze een opleiding/opleiding willen volgen voordat ze aan het werk gaan, welke baan ze accepteren, of dat ze hun huidige baan moeten opzeggen. Elke beslissing heeft invloed op de inkomsten die zich over vele jaren kunnen ontvouwen, en om de effecten ervan te begrijpen, moeten niet alleen onmiddellijke rendementen worden onderzocht, maar ook de resultaten op langere termijn. Met dit doel, Professor Adda en Christian Dustmann (University College London), in een aanstaande paper in het Journal of Political Economy , schat een wiskundig model om de determinanten van loongroei te begrijpen. Met behulp van uitgebreide gegevens over de arbeidsmarktresultaten van Duitse mannen gedurende meerdere decennia, ontdekken ze dat de bekwaamheidsniveaus van werknemers, hun accumulatie van menselijk kapitaal en het veranderen van baan in verschillende sectoren en bedrijven allemaal een significante positieve bijdrage leveren aan de winst.

Om hun bevindingen te ontrafelen, is het eerst belangrijk om te begrijpen dat onderzoek naar arbeidsmarkten de taken die werknemers uitvoeren onderscheidt in twee categorieën:routinematige handmatige (RM) taken, die goed gedefinieerde en repetitieve procedures volgen die een bescheiden hoeveelheid training vereisen; en cognitieve abstracte (CA) taken, die meer technische en creatieve capaciteiten vereisen. Om het rendement voor elk type vaardigheid te schatten, classificeren de auteurs elk beroep volgens het overheersende type taak. Zo zijn ze in staat om verder te gaan dan de differentiatie van het rendement op verschillende banen en het rendement op taakspecifieke werkervaring in te schatten. Hun resultaten geven aan dat de accumulatie van RM- en CA-vaardigheden in de loop van de loopbaan van een individu de belangrijkste aanjager van loongroei is. RM-vaardigheden dragen in de eerste jaren van hun loopbaan in belangrijkere mate bij tot verhogingen van de productiviteit en het inkomen van werknemers, maar zodra een reeks basisvaardigheden is verworven, wordt hun bijdrage aan de loongroei tot nul gereduceerd. Aan de andere kant duurt het langer voordat CA-vaardigheden worden opgebouwd, waardoor het langer duurt voordat ze van invloed zijn op de inkomsten, maar ze hebben een langduriger effect, gedurende de hele loopbaan van de persoon. Deze differentiële rendementen vertalen zich naar werknemers in de CA-sector die gemiddeld hogere lonen verdienen dan die in voornamelijk RM-sectoren.

Dergelijke vaardigheden kunnen ook worden opgebouwd door een trainingsperiode die plaatsvindt voordat de arbeidsmarkt betreedt, en de auteurs schatten de impact van het ondernemen van een dergelijk programma. In vergelijking met ongetrainde werknemers kunnen opgeleide personen meer CA-ervaring opdoen, wat naast de directe loonvoordelen ook andere aspecten van het matchen van banen verbetert:opgeleide werknemers worden minder vaak werkloos en krijgen concurrerende vacatures tegen een hoger tarief. Deze verhoogde duurzaamheid op de arbeidsmarkt biedt de mogelijkheid om meer ervaring op te doen, wat op zijn beurt meer rendement oplevert. Zelfs als rekening wordt gehouden met het verschil in aangeboren bekwaamheid van werknemers, blijft het rendement op opleiding in leerlingplaatsen positief en significant, zowel voor het individu als voor de samenleving. Het is volgens de auteurs essentieel om de resultaten van geschoolde en ongetrainde werknemers gedurende hun hele loopbaan te vergelijken, omdat het focussen op onmiddellijk rendement kan leiden tot onderschatting van de werkelijke voordelen.

De auteurs vinden ook dat de mobiliteit van werknemers op de arbeidsmarkt bijdraagt ​​aan hogere salarissen. Schakelen tussen verschillende banen genereert een aanzienlijke stijging van het inkomen, maar dit is geconcentreerd in de eerste jaren van de loopbaan van de werknemer, namelijk de eerste baanverschuiving. Hoewel deze verandering grote winsten oplevert, nemen deze snel af en lijkt extra mobiliteit niet bij te dragen aan een groter rendement. De auteurs merken echter ook het bestaan ​​van lock-in-effecten op:werknemers worden in eerste instantie toegewezen aan een sector waarvoor ze niet het meest geschikt zijn, maar de opeenhoping van ervaring die specifiek is voor die sector ontmoedigt hen om over te stappen naar banen in andere sectoren.

De auteurs geven dus een uitgebreid overzicht van de variabelen die van invloed zijn op de arbeidsmarktresultaten, en hun conclusies over de impact van opleiding, ervaring en mobiliteit hebben belangrijke praktische consequenties. Voor werknemers leren we de voordelen op langere termijn van het verwerven van CA-vaardigheden en het aanzienlijke rendement dat individuen kunnen behalen door het volgen van een opleiding, die misschien niet onmiddellijk werkelijkheid wordt, maar later in hun loopbaan een aanzienlijke impact heeft. Voor beleidsmakers leren we dat terugkeer naar ervaring kan leiden tot inefficiëntie door werknemers op te sluiten in specifieke sectoren, wat onevenredig grote gevolgen kan hebben voor werknemers die de arbeidsmarkt betreden tijdens periodes van beperkte keuzemogelijkheden, zoals recessies. + Verder verkennen

Hoe sectorale arbeidsopleiding de economische mobiliteit kan bevorderen voor werknemers die te maken hebben met belemmeringen voor de werkgelegenheid