Het is moeilijk voor ouders om kinderen te helpen met huiswerk zonder het voor hen te doen. Het kan vooral moeilijk zijn om te bepalen waar te beginnen wanneer uw kind een toespraak voor school voorbereidt.

Het kan zijn dat uw kind meer uitstelt bij het beginnen met een toespraak dan bij ander huiswerk. Dit kan zijn omdat ze zich er zorgen over maken.

Iets hebben dat ze tegen hun klas willen zeggen, kan helpen om het zelfvertrouwen en de motivatie van uw kind te vergroten wanneer ze de toespraak houden. Een positieve spraakervaring kan het vertrouwen voor de volgende keer vergroten. Daarom leren sommige scholen op een systematische manier spreken in het openbaar.

Het is belangrijk om in gedachten te houden dat spreken in het openbaar uit twee delen bestaat:de toespraak schrijven en afleveren.

Hier zijn enkele tips om uw kind te helpen met beide aspecten van de voorbereiding.

De toespraak schrijven

Help uw kind eerst iets te vinden dat het tegen zijn publiek wil zeggen.

Wanneer een kind een toespraak houdt voor de klas, wordt er naar hen geluisterd, geobserveerd en bekeken door hun leeftijdsgenoten. Het meeste andere klaswerk wordt alleen door de docent voorgelezen. In een toespraak delen ze hun ideeën met de hele klas.

Daarom is het erg belangrijk dat ze erkennen wat ze zeggen en het in hun eigen woorden zeggen.

Het is belangrijk dat ze eigenaar zijn van het onderwerp (als het een vrije keuze van onderwerp is) of dat ze eigenaar zijn van het standpunt dat ze innemen (als het onderwerp door de leraar is bepaald).

Als ouder is het lastig om uw kind te helpen zijn eigen woorden te vinden om te zeggen, maar het is erg belangrijk dat u de toespraak niet voor hen schrijft.

Help ze na te denken over wat ze belangrijk vinden en wat ze belangrijk vinden om met hun klas te delen.

Afgezien van het feit dat de leraar een door een ouder geschreven toespraak op anderhalve kilometer afstand zal herkennen, als uw kind geen eigenaar is van zijn toespraak, zal het hem niets schelen om de ideeën aan de klas te communiceren.

Help uw kind vervolgens na te denken over het organiseren van hun ideeën.

Het is goed om een ​​haakje of een pakkende introductie te hebben in de hoofdgedachte van de toespraak. Dat kan een retorische vraag zijn, een anekdote of een verbazingwekkend feit. Ze kunnen dan ongeveer drie hoofdpunten over het onderwerp bedenken.

Stel uw kind vragen die hen helpen na te denken over enkele voorbeelden of bewijzen die hun ideeën ondersteunen.

Help ze ten slotte om hun toespraak af te maken. Vaak keert het einde terug naar het begin om het punt af te ronden - een soort "ik zei het je toch"!

De toespraak houden:4 tips voor ouders

1. Moedig uw kind aan zich te concentreren op het communiceren van zijn idee aan zijn publiek.

Als ze zich concentreren op het delen van hun ideeën, in plaats van zich zorgen te maken over zichzelf, komt alles samen. Moedig ze aan om na te denken over het kijken naar het publiek en ervoor te zorgen dat iedereen ze kan horen.

2. Oefen de bezorgsnelheid en time hun toespraak.

Een van de gemakkelijkste dingen om te oefenen die een groot verschil maken voor de levering van de toespraak, is het tempo.

De grote tip is om te vertragen. Wanneer sprekers nerveus zijn, hebben ze de neiging om te versnellen, soms een beetje, maar vaak zullen studenten hun toespraken in razend tempo houden, racen om het voor elkaar te krijgen, zodat ze kunnen gaan zitten.

Ik heb naar duizenden toespraken van studenten geluisterd en heb er nog nooit een te langzaam horen spreken. Maar ik heb er veel gehoord die klinken als een paardenrace-oproep.

3. Wees een bevestigend publiek voor hun toespraak.

Luister naar je kind dat oefent wanneer ze het gevoel hebben dat ze het met je willen delen, maar dwing ze niet als ze weerstand bieden.

Concentreer u op het opbouwen van hun zelfvertrouwen door met hen te praten over de momenten waarop u voelde dat ze contact met u maakten als toeschouwer. Wees dankbaar voor hun grappen of laat zien dat je hun gevoelens deelt over ideeën waar ze om geven.

Uw kinderen zoeken uw goedkeuring - wees er niet zuinig mee.

4. Als ze zich zelfverzekerd voelen, stel dan voor dat ze werken aan het nuanceren van hun levering.

Zodra ze zich zeker voelen over het geven van de toespraak, kan het kind variatie en textuur toevoegen.

Ze kunnen bijvoorbeeld langzamer gaan om de nadruk op bepaalde woorden te leggen, een pauze toevoegen na het stellen van een vraag, of nadenken over momenten waarop ze zachter of luider zouden kunnen spreken.

Variatie zal de presentatie van de toespraak interessanter maken en helpen om de aandacht van het publiek te trekken en vast te houden. Het helpt ook om de ideeën van uw kind verder over te brengen.

Goede ondersteuning kost tijd

Het is moeilijk om de juiste balans te vinden bij het ondersteunen van uw kind bij het voorbereiden van zijn toespraak. De truc is om te begrijpen dat er meer dan één zitting voor nodig is.

Plan dus wat tijd in en werk aan het opbouwen van hun ideeën en enthousiasme. + Verder verkennen

Welke invloed heeft spelen met andere kinderen op het leren van talen door peuters?

Dit artikel is opnieuw gepubliceerd vanuit The Conversation onder een Creative Commons-licentie. Lees het originele artikel.