Een recente studie stelt vast dat sociale ongelijkheid blijft bestaan, ongeacht onderwijsprestaties, vooral voor mannen.

"Onderwijs is niet de gelijkmaker die veel mensen denken dat het is, " zegt Anna Manzoni, auteur van de studie en een universitair hoofddocent sociologie aan de North Carolina State University.

Het doel van het onderzoek was om vast te stellen in hoeverre de sociale status van een ouder een voordeel geeft aan hun kinderen. Het onderzoek gebruikte de onderwijsprestaties van ouders als een maatstaf voor sociale status, en keek naar de verdiensten van volwassen kinderen als een maatstaf voor professioneel succes.

Om de onderzoeksvraag te beantwoorden, Manzoni onderzocht gegevens van mensen die tussen 2010 en 2017 werden geïnterviewd als onderdeel van de National Survey of College Graduates. Manzoni richtte zich op Amerikaanse burgers tussen 35 en 67 jaar oud die rapporteerden over hun loon en ouderschapsonderwijs. De uiteindelijke steekproefomvang was 56, 819 personen:32, 337 mannen en 24, 482 vrouwen.

Uit de analyse bleek dat als een zoon een diploma behaalt dat vergelijkbaar is met het diploma dat een ouder had, de zoon zal meer geld verdienen dan wanneer zijn ouder niet hetzelfde opleidingsniveau zou hebben genoten.

Bijvoorbeeld, stel je voor dat zoon A dokter wordt, en hij had een ouder die ook arts was. In de tussentijd, Zoon B wordt ook dokter, maar zijn ouders hadden alleen een bachelordiploma. De studie vond dat, in het algemeen, Zoon A zal meer geld verdienen dan zoon B, ook al hebben ze hetzelfde diploma.

Dit effect bestaat ook voor dochters, maar het is veel zwakker.

"Het effect dat we hier zien, behoudt in wezen sociale stratificatie voor zonen - minder voor dochters, ", zegt Manzoni. "We denken graag dat als iemand naar de universiteit gaat, advocaat wordt, wordt dokter, ze hebben het 'gemaakt'. Maar wat we zien is dat zelfs het behalen van een hogere graad je waarschijnlijk niet op dezelfde professionele basis zal brengen als iemand die dezelfde graad heeft behaald maar hoger op de sociale ladder is begonnen.

"Een meevaller is dat het uitbreiden van de toegang tot onderwijs waardevol is, maar onderwijs alleen is niet genoeg om de uitdagingen van onze samenleving op het gebied van ongelijkheid op te lossen, ' zegt Manzoni.

"Dit werk laat zien dat sociale afkomst ertoe doet, maar het is niet duidelijk wat deze structurele ongelijkheid drijft, Manzoni vult aan. "Is het sociaal kapitaal? Toegang tot netwerken? Verschillende financiële middelen? Wordt de ouderlijke achtergrond belangrijker naarmate een groter percentage van de bevolking een hbo-opleiding behaalt? Staat het voordeel aan het begin van de loopbaan van een kind? Er is nog veel ruimte voor aanvullend onderzoek over dit onderwerp."

De krant, "Egaliseren of stratificeren? Intergenerationele volharding over universiteitsgraden, " verschijnt in Het tijdschrift voor hoger onderwijs .