De meeste studenten zullen je vertellen dat ze geen vooroordelen hebben voor of tegen welk geslacht dan ook op de werkplek, maar enquêtes zullen vaak impliciete vooroordelen aan het licht brengen waarvan de studenten zich niet bewust zijn. Een interdisciplinair team van de NC State University heeft een interactieve klassikale oefening ontwikkeld die gericht is op studenten van de business school en die gebruikmaakt van echte loopbaantools om studenten te helpen bij het navigeren door problemen die verband houden met impliciete vooringenomenheid.

"We hopen dat de tool in de lessen zal worden gebruikt om studenten wat ervaring te geven met het nadenken over kwesties die verband houden met impliciete vooroordelen, over hoe de taal die we gebruiken onze onbewuste vooroordelen kan beïnvloeden, en over hoe deze onbewuste vooroordelen zich kunnen uiten in zowel hun loopbaan als in professionele activiteiten die anderen beïnvloeden, " zegt Marcia Gumpertz, een professor in de statistiek bij NC State en co-auteur van een paper over de educatieve tool.

De krant, "Een educatieve oefening in gendervooroordelen, " is gepubliceerd in de Journal of Accounting Education . De paper biedt een gedetailleerde beschrijving van de educatieve tool, zodat docenten het in hun cursussen kunnen opnemen. De onderzoekers merken op dat de tool waarschijnlijk in elk niet-gegradueerd klaslokaal kan worden gebruikt, en heeft een duidelijke relevantie voor alle niet-gegradueerde cursussen in de zakelijke disciplines.

Tijdens de oefening, studenten wordt gevraagd een online enquête in te vullen. In de enquête, studenten wordt verteld om aan te nemen dat ze net zijn aangenomen door een bedrijf en wordt gevraagd om drie sollicitanten te beoordelen. De studenten krijgen functiebeschrijvingen en cv's ter beoordeling. De functiebeschrijvingen zijn gemanipuleerd om taal te gebruiken die is gecodeerd als mannelijk of vrouwelijk. De sollicitanten kregen namen die door mannen en vrouwen gelijkelijk worden gebruikt (Taylor of Peyton) of die overwegend als mannelijk (Jacob of Michael) of vrouwelijk (Emily of Hannah) worden beschouwd. De onderzoekers selecteerden "accountant" voor een van de banen, omdat uit onderzoek blijkt dat mensen expliciet aangeven dat het een genderneutrale positie is, maar beschouw het impliciet als mannelijk.

Na het invullen van de enquête, de instructeur geeft een kort overzicht van vooringenomenheid en impliciete vooringenomenheid, gevolgd door een beoordeling van de onderzoeksresultaten en een discussie over hoe impliciete vooringenomenheid die resultaten kan hebben beïnvloed.

"De oefening is bedoeld om studenten te betrekken, maar heeft duidelijk omschreven leerdoelen, " zegt Beth Ritter, corresponderende auteur van het artikel en een professor in de praktijk van human resource management in het Poole College of Management (PCOM) van NC State. "We willen dat studenten inzicht krijgen in vooringenomenheid; in staat zijn om veelvoorkomende vormen van onbewuste vooroordelen te identificeren; kennis hebben van evidence-based strategieën om vooroordelen te verminderen; bekend zijn met gendergecodeerde bewoordingen en hoe dit professionele activiteiten kan beïnvloeden; en leren over tools die werkgevers kunnen gebruiken om veelvoorkomende vormen van vooringenomenheid bij werving en selectie te verminderen."

"Ik heb aan dit project gewerkt als student, en denk dat het een waardevol hulpmiddel is om studenten te helpen leren hoe ze voor zichzelf kunnen pleiten en hoe ze om kunnen gaan met hun eigen vooroordelen - ik vond het professioneel nuttig na het afstuderen, " zegt Alexsiara Bynum, co-auteur van het artikel en momenteel een UX-ontwerper voor een groot ruimtevaartbedrijf.

"Het is ook belangrijk omdat we effectief zijn getraind om gesprekken over vooringenomenheid te compartimenteren, diversiteit en rechtvaardigheid, maar deze oefening plaatst die problemen in de context van de carrière van een student, " zegt Tayah Butler, directeur diversiteit, Gelijkwaardigheid en inclusie in PCOM. "Met andere woorden, de oefening maakt duidelijk dat vooringenomenheid en rechtvaardigheid dingen zijn die studenten zullen beïnvloeden. Het gaat deel uitmaken van hun professionele leven, en het is belangrijk dat ze op de hoogte zijn van deze onderwerpen.

"We willen dat studenten begrijpen dat je het woord 'diversiteit' niet in je functietitel hoeft te hebben om impact te maken. Mensen in allerlei verschillende carrières kunnen een verschil maken door simpelweg stil te staan ​​bij impliciete vooroordelen in hun acties en gedrag."