ACM, de Vereniging voor Computermachines, heeft onlangs zijn achtste jaarlijkse Study of Non-Doctoral Granting Departments in Computing (NDC-studie) uitgebracht. Met het doel een alomvattend beeld te geven van computeronderwijs, het onderzoek bevat informatie over inschrijvingen, diploma's, faculteit demografie, en docentensalarissen. Voor de eerste keer, de ACM NDC-studie van dit jaar omvat inschrijvings- en diplomavoltooiingsgegevens van het National Student Clearinghouse Research Center (NSC).

In voorgaande jaren, ACM heeft direct informatica-afdelingen ondervraagd, en zou werken met een steekproef van ongeveer 18, 000 studenten. Door toegang te krijgen tot de gegevens van het NSC, het ACM NDC-onderzoek bevat nu informatie over ongeveer 300, 000 studenten in de Verenigde Staten, waardoor een betrouwbaarder inzicht kan worden verkregen in de stand van inschrijving en afstuderen in bacheloropleidingen. Ook voor de eerste keer het ACM NDC-onderzoek bevat gegevens van particuliere, instellingen met winstoogmerk, die een steeds belangrijkere rol spelen in het computeronderwijs.

"Door samen te werken met de NSC, we hebben nu een veel vollediger beeld van computerinschrijving en diplomaproductie op bachelorniveau, " legt ACM NDC-studie co-auteur Stuart Zweben uit, Professor Emeritus, Universiteit van Ohio. “Het NSC geeft ons ook meer specifieke gegevens over het geslacht en etniciteit van studenten. Dit is een belangrijk hulpmiddel, aangezien het vergroten van de participatie van vrouwen en andere ondervertegenwoordigde groepen een belangrijk doel is geweest voor leiders in de academische wereld en de industrie. Bijvoorbeeld, een duidelijk beeld hebben van het huidige landschap voor ondervertegenwoordigde mensen is een essentiële eerste stap in de richting van het ontwikkelen van benaderingen om diversiteit te vergroten."

"De computergemeenschap is gaan vertrouwen op de ACM NDC-studie om trends in het niet-gegradueerde computeronderwijs te begrijpen, " toegevoegd ACM NDC studie co-auteur Jodi Tims, Professor, Northeastern University. "Tegelijkertijd, met behulp van onze eerdere methoden voor gegevensverzameling, we vingen slechts ongeveer 15-20% van de instellingen die bachelordiploma's in informatica aanbieden. De NSC-gegevens geven ons een veel bredere steekproef, evenals nauwkeurigere informatie over inschrijving en afstuderen in specifieke computerdisciplines, zoals informatica, informatie Systemen, informatie Technologie, software-engineering, computertechniek en cyberbeveiliging. Bijvoorbeeld, we hebben een merkbare toename gezien in het aanbod van cyberbeveiligingsprogramma's tussen de academiejaren 2017/2018 en 2018/2019, en we geloven dat deze trend zich volgend jaar zal voortzetten. Vooruit gaan, we zijn ook van plan om te beginnen met het verzamelen van informatie over het aanbod van datawetenschap in het bacheloronderwijs. Ons algemene doel is om de ACM NDC-studie als de meest actuele en gezaghebbende bron over dit onderwerp te behouden."

Net als bij eerdere NDC-onderzoeken, informatie over de salarissen van docenten, behoud, en demografische gegevens werden verzameld door enquêtes te sturen naar academische afdelingen in de Verenigde Staten. Er zijn reacties ontvangen van 151 afdelingen. Het gemiddelde aantal voltijdse faculteitsleden op de reagerende afdelingen was 12.

Belangrijke bevindingen van het ACM NDC-onderzoek zijn onder meer:

• Tussen het academiejaar 2017/2018 en het academiejaar 2018/2019, er was een toename van 4,7% in de productie van diploma's in alle computerdisciplines. De grootste stijgingen in de productie van diploma's waren in software engineering (9% stijging) en computerwetenschappen (7,5% stijging)
• De vertegenwoordiging van vrouwen in informatiesystemen (24,5% van de gediplomeerden in studiejaar 2018/2019) en informatietechnologie (21,5% van de gediplomeerden in academiejaar 2018/2019) is veel hoger dan op gebieden als computertechnologie (12,2 % gediplomeerden in studiejaar 2018/2019).
• Bacheloropleidingen, zoals vastgelegd in het ACM NDC-onderzoek, had een sterkere vertegenwoordiging van Afro-Amerikaanse en Spaanse studenten dan Ph.D. programma's, zoals vastgelegd door de Taulbee Survey van de Computer Research Association (CRA). Bijvoorbeeld, tijdens het academiejaar 2018/2019, de ACM NDC registreert dat 15,6% van de ingeschrevenen voor bacheloropleidingen Afro-Amerikaans was, overwegende dat uit de CRA Taulbee-enquête blijkt dat 4,7% van de ingeschrevenen voor Ph.D. programma's waren Afro-Amerikaans.
• In sommige disciplines van de informatica, Afro-Amerikanen en Hispanics zijn eigenlijk oververtegenwoordigd, gebaseerd op hun percentage van de Amerikaanse bevolking.
• Gebaseerd op geaggregeerde salarisgegevens van 89 niet-doctorale informatica-afdelingen (inclusief openbare en particuliere instellingen), het gemiddelde mediane salaris voor een hoogleraar was $ 109, 424.

Van de 40 niet-doctorale subsidieverlenende afdelingen die meer dan 56 facultaire vertrekken melden, slechts 10,7% van de faculteit vertrok naar niet-academische functies. De meesten vertrokken vanwege pensionering (46,4%) of andere academische functies (26,9%).

Naast Stuart Zweben, en Jodi Tims, de ACM NDC-studie was co-auteur van Yan Timanovsky, Vereniging voor Computermachines. Door de NSC-gegevens te gebruiken in toekomstige ACM NDC-onderzoeken, de co-auteurs hebben er alle vertrouwen in dat er een nog completer beeld zal ontstaan ​​van studentbehoud met betrekking tot computerdisciplines, geslacht en etniciteit.