Hoe wordt kennis uitgewisseld en gedeeld wanneer interdisciplinaire onderzoeksteams samenwerken? Professor Margarete Boos en Lianghao Dai van de Universiteit van Göttingen hebben dit onderzocht door verschillende onderzoeksprojecten te bestuderen. Hun onderzoek doet concrete aanbevelingen over hoe teams het beste kunnen samenwerken en tot effectieve samenwerkingen kunnen komen. De resultaten zijn gepubliceerd in het tijdschrift Natuur .

"We observeerden twee fundamentele patronen van kennisuitwisseling en integratie in interdisciplinaire onderzoeksteams, " zegt Boos. "De eerste, die we het 'theorie-methode interdisciplinaire samenwerkingspatroon' noemen, " houdt in dat één partij een theoretisch inzicht verschaft, en de overige aanbiedingsmethoden voor het verzamelen en analyseren van de gegevens. De seconde, die we het 'technische interdisciplinaire samenwerkingspatroon' noemden, " wordt gekenmerkt door de uitwisseling van leermiddelen zoals algoritmen en technische knowhow om een ​​gedeelde onderzoeksvraag op te lossen."

De onderzoekers identificeerden deze patronen door intensief veldwerk te doen aan drie interdisciplinaire samenwerkingsprojecten aan een Duitse universiteit. De studies omvatten verschillende methoden om zowel de cognities als de interacties van de leden van de interdisciplinaire teams te onderzoeken. "Met behulp van de cognitieve kaartmethode, de deelnemers konden laten zien hoe de ideeën en kennis van de teamleden werden gedeeld in een gezamenlijke uitwisseling en geïntegreerd in een gemeenschappelijke kennisstructuur, "zegt Dai.

"Van dit, we hebben aanbevelingen ontwikkeld voor effectief werken in interdisciplinaire teams. Bijvoorbeeld, we ontdekten dat interdisciplinaire teams tijd en geld kunnen besparen als ze het eens zijn over doelen, communicatieregels en onderzoeksinstrumenten in een kick-off meeting. Ze moeten ook het begrip van hun basisconcepten bespreken - wat meestal anders is! Verderop in de loop van het project het is handig om expliciet af te spreken op welke manier onderzoeksresultaten worden geïntegreerd."