Studenten kunnen hun interesse in STEM verliezen vanwege verschillende factoren, zoals:

* De stof te uitdagend of saai vinden

* Ze zien de relevantie van STEM voor hun toekomstige carrièredoelen niet in

* Je overweldigd voelen door de hoeveelheid werk die nodig is

* Het ervaren van negatieve stereotypen of discriminatie

Moeilijkheid

STEM-cursussen zijn vaak uitdagend en sommige studenten kunnen moeite hebben om de werkdruk bij te houden. Dit kan vooral ontmoedigend zijn voor studenten die zich al onzeker voelen over hun interesse in STEM.

Gebrek aan ondersteuning

Studenten die worstelen met STEM-cursussen krijgen mogelijk niet de ondersteuning die ze nodig hebben om te slagen. Dit kan te wijten zijn aan een gebrek aan steun van professoren of TA's, een gebrek aan studiemiddelen of een gebrek aan aanmoediging van familie en vrienden.

Negatieve stereotypen

Negatieve stereotypen over STEM kunnen studenten ervan weerhouden deze vakgebieden te volgen. Het stereotype dat STEM alleen voor mannen is of dat het te moeilijk is voor vrouwen, kan het bijvoorbeeld moeilijk maken voor vrouwen om vertrouwen te hebben in hun vermogen om te slagen in STEM.

Gebrek aan diversiteit

Het gebrek aan diversiteit op STEM-gebieden kan het voor studenten uit ondervertegenwoordigde groepen moeilijk maken om het gevoel te hebben dat ze erbij horen. Dit kan vooral ontmoedigend zijn voor studenten die de enige persoon van hun ras of geslacht zijn in hun STEM-lessen.

Financiële beperkingen

STEM-graden kunnen duur zijn, en sommige studenten beschikken mogelijk niet over de financiële middelen om deze graden te behalen. Dit kan vooral een uitdaging zijn voor studenten die uit gezinnen met lage inkomens komen of studenten van de eerste generatie zijn.

Betere kansen op andere gebieden

Sommige studenten kunnen ervoor kiezen om STEM te verlaten voor andere vakgebieden die betere kansen op werk of hogere salarissen bieden. Dit komt vooral veel voor op terreinen als het bedrijfsleven, financiën en recht.