Het tegelijkertijd leren van twee of meer talen staat bekend als tweetalige verwerving of tweetaligheid. Baby's hebben, vooral tijdens hun vroege ontwikkelingsstadia, een opmerkelijk vermogen tot taalverwerving. Er zijn een paar factoren die bijdragen aan hun vermogen om meerdere talen tegelijk te leren:

1. Blootstelling: Baby's moeten regelmatig en consequent aan beide talen worden blootgesteld om ze te leren. Dit betekent dat ouders of verzorgers in beide talen met het kind moeten spreken en het kind ook moeten onderdompelen in omgevingen waar de talen worden gebruikt.

2. Hersenontwikkeling: Baby's hebben het unieke vermogen om taalkundige input gemakkelijk te absorberen. Hun hersenen zijn zeer neuroplastisch, wat betekent dat ze snel nieuwe neurale verbindingen en routes voor taalverwerking tot stand kunnen brengen. Deze neurale flexibiliteit stelt hen in staat meerdere talen tegelijkertijd te leren zonder verwarring of interferentie.

3. Leeftijd en timing: Hoe eerder een baby wordt blootgesteld aan een tweede taal, hoe waarschijnlijker het is dat hij deze op natuurlijke en vloeiende wijze verwerft, vanwege de verbeterde plasticiteit van de hersenen tijdens de vroege kinderjaren.

4. Natuurlijke aanpak: Baby's leren natuurlijke taal en verwerven taal via dezelfde fundamentele processen als zij hun eerste taal leren. Ze leren door te luisteren, geluiden met betekenissen te associëren en geleidelijk hun eigen vermogen te ontwikkelen om in elke taal spraak te produceren.

5. Consistentie en invoerkwaliteit: De input die aan het kind wordt gegeven, moet duidelijk, grammaticaal correct en op een boeiende manier worden gepresenteerd. Dit bevordert het begrip en vergemakkelijkt de taalverwerving van het kind.

6. Gebrek aan remming: Baby's hebben doorgaans niet dezelfde taalkundige remmingen of hetzelfde zelfbewustzijn als volwassenen. Ze experimenteren vaker met taal, imiteren geluiden en maken fouten zonder zich te schamen, wat hun taalontwikkeling versnelt.

7. Cognitieve voordelen: Tweetaligheid biedt ook cognitieve voordelen. Uit onderzoek blijkt dat baby's die twee talen leren, verbeterde probleemoplossende vaardigheden, verbeterde cognitieve flexibiliteit en verhoogde grijze massa in bepaalde hersengebieden kunnen ontwikkelen.

Het is vermeldenswaard dat tweetalige verwerving van persoon tot persoon kan verschillen, en dat sommige baby's mogelijk extra ondersteuning of blootstelling nodig hebben om de vaardigheid in beide talen volledig te ontwikkelen. Niettemin tonen baby's, met de juiste blootstelling, onderdompeling en positieve vroege taalervaringen, uitzonderlijke vaardigheden in het leren en gebruiken van meerdere talen.