Het concept van variabelen in een wetenschappelijk experiment kan verwarrend zijn voor de vijfde klassers. Beschouw de onafhankelijke variabele als wat u in een experiment verandert, de afhankelijke variabele als het antwoord dat u waarneemt vanwege wat u hebt gewijzigd, en de gecontroleerde variabele als de dingen die u hetzelfde behoudt, zodat ze uw resultaten niet beïnvloeden. De onafhankelijke variabele moet iets meetbaars zijn dat u in het experiment kunt wijzigen. De afhankelijke variabelen moeten kunnen worden gemeten en veroorzaakt door de onafhankelijke variabele. De gecontroleerde variabele mag tijdens het experiment niet veranderen. Probeer enkele eenvoudige projecten die drie variabelen gebruiken om het belang van elke variabele in een experiment te begrijpen.

Zaden Ontkiemen sneller in bevruchte grond?

Zaden planten in identieke zaailingbakken, met behulp van twee trays van onbevuilde grond en twee zaailingenbakken van bemeste grond, om te zien welke grond de zaden helpt sneller te ontkiemen. Label de onbemeste zaailingen "A" en "B" en de bevruchte zaailingen "C" en "D". De gecontroleerde variabelen zijn: hetzelfde soort zaad, hetzelfde type aarde, dezelfde hoeveelheid water van dezelfde bron die wordt gebruikt bij dezelfde frequentie, dezelfde hoeveelheid blootstelling aan de zon, dezelfde kamertemperatuur en hetzelfde dauwpunt. De meststof toegevoegd aan trays C en D is de onafhankelijke variabele. De tijd voor ontkieming en de hoogte van de zaailingen zijn afhankelijke variabelen.

Lost meer suiker op in verwarmd water?

Vergelijk hoeveel suiker oplost in containers van één kopje water, elk op verschillende temperaturen. Wanneer suiker in water oplost, zie je geen suikerkristallen in het water drijven of op de bodem van de beker terechtkomen als je stopt met roeren; je zult deze visuele indicatoren gebruiken om te vergelijken hoeveel in elk kopje is opgelost. Je zult de temperatuur van het water veranderen, dus dit is de onafhankelijke variabele. De afhankelijke variabele is de hoeveelheid suiker die in elk kopje water oplost. De gecontroleerde variabelen roeren elke container in dezelfde hoeveelheid en gebruiken suiker uit dezelfde zak.

Heeft het veranderen van de massa aan het einde van een slinger invloed op de periode?

Bind een gewicht aan het einde van een 3 1/2-voetstring, waarbij een staartstreng van 5 inch overblijft, zodat u later extra gewichten in het experiment kunt toevoegen. Hang het touwtje van een deuvelstang vastgebonden aan de bovenkant van een kast. Markeer de hoek vanwaaruit u de slinger slingert en laat dan het gewicht los. Tijd hoe lang het duurt om vijf keer heen en weer te schakelen. Eén schommel wordt een punt genoemd. Deel de tijd in door vijf om de gemiddelde periode voor de eerste proef te krijgen. Voer nog twee proeven uit en bereken de periode voor de drie proeven. Herhaal de procedure met twee gewichten en drie gewichten. De verschillende gewichten zijn de onafhankelijke variabele, terwijl het aantal schommelingen of perioden de afhankelijke variabele is. De lengte van de string en de hoek van de swing zijn gecontroleerde variabelen.

Heeft het type oppervlak invloed op de snelheid van een speelgoedauto?

Maak een oprit met zijkanten om ervoor te zorgen dat de auto blijft op de helling staan. De oprit kan zo eenvoudig zijn als een plank met modellerende leibeschermingen. Je test verschillende oppervlakken, zoals schuurpapier, vloertegels of kaal hout, bovenop de oprit en meet de tijd en afstand die een speelgoedauto aflegt met elk ten minste drie proeven. De verschillende oppervlakken op de oprit zijn de onafhankelijke variabelen. De snelheid van de auto, gemeten in afgelegde afstand over een bepaalde tijd, is de afhankelijke variabele. De gecontroleerde variabelen gebruiken dezelfde auto, gebruiken dezelfde helling onder dezelfde hoek en laten de auto los zonder op hetzelfde startpunt te drukken.