* Onduidelijk onderzoeksvraag: Het onderzoeksdoel is vaag of niet goed gedefinieerd, waardoor het moeilijk is om de relevantie en betekenis van de bevindingen te bepalen.

* bevooroordeelde bemonstering: De steekproef die voor de studie wordt gebruikt, is niet representatief voor de populatie van interesse, wat leidt tot mogelijk scheve resultaten.

* Onvoldoende gegevensverzameling: De verzamelde gegevens zijn onvoldoende om de onderzoeksvraag te beantwoorden, hetzij vanwege een beperkte reikwijdte, onvoldoende aantal deelnemers of ongepaste meetinstrumenten.

* Zwakke analyse: De gegevens worden onjuist geanalyseerd, wat leidt tot onnauwkeurige conclusies. Dit kan het gebruik van ongepaste statistische tests omvatten, tegenstrijdig bewijs negeren of conclusies trekken die niet door de gegevens worden ondersteund.

* Onvoldoende bewijs voor claims: Conclusies worden getrokken op basis van onvoldoende bewijs, afhankelijk van anekdotische informatie of persoonlijke meningen in plaats van empirische gegevens.

* Gebrek aan ethische overwegingen: Het onderzoek wordt uitgevoerd zonder adequate waarborgen voor de deelnemers, wat mogelijk leidt tot schade of uitbuiting.

* Negeren van bestaand onderzoek: De studie houdt geen rekening met eerder onderzoek naar het onderwerp, wat leidt tot onnodige duplicatie of het overzien van belangrijke inzichten.

Dit zijn slechts enkele voorbeelden, en de specifieke kenmerken van slecht onderzoek kunnen variëren, afhankelijk van het veld en de onderzoeksvraag.