Uit een nieuwe studie is gebleken dat universitaire studies en religieus geloof een aanzienlijke impact op elkaar kunnen hebben. Uit het onderzoek, uitgevoerd door onderzoekers van de Universiteit van Notre Dame, bleek dat studenten met een hoofdvak in STEM-gebieden (wetenschap, technologie, techniek en wiskunde) een grotere kans hebben om hun religieuze geloof te verliezen dan studenten die een hoofdvak in niet-STEM-gebieden volgen.

Uit het onderzoek bleek ook dat studenten die religieuze hogescholen of universiteiten bezoeken, eerder geneigd zijn hun religieuze geloof te behouden dan studenten die seculiere hogescholen of universiteiten bezoeken.

De onderzoekers zijn van mening dat er verschillende factoren zijn die bijdragen aan deze bevindingen. Ten eerste hebben STEM-velden de neiging logisch denken en empirisch bewijs te benadrukken, wat ertoe kan leiden dat studenten religieuze overtuigingen in twijfel trekken die alleen op geloof zijn gebaseerd. Ten tweede bieden religieuze hogescholen en universiteiten studenten een ondersteunende gemeenschap van gelijkgestemde individuen, die kunnen helpen hun religieuze overtuigingen te versterken.

De bevindingen van dit onderzoek zijn belangrijk omdat ze suggereren dat universitair onderwijs een aanzienlijke impact kan hebben op het religieuze geloof. Deze informatie kan studenten en ouders helpen weloverwogen beslissingen te nemen over de studierichting en studiekeuze.

Belangrijkste bevindingen:

* Studenten die een hoofdvak in STEM-gebieden volgen, hebben een grotere kans hun religieuze geloof te verliezen dan studenten die een hoofdvak in niet-STEM-gebieden volgen.

* Studenten die religieuze hogescholen of universiteiten bezoeken, hebben een grotere kans hun religieuze geloof te behouden dan studenten die seculiere hogescholen of universiteiten bezoeken.

* De factoren die bijdragen aan deze bevindingen zijn onder meer de nadruk op logisch denken en empirisch bewijs op STEM-gebieden, en de ondersteunende gemeenschap van gelijkgestemde individuen op religieuze hogescholen en universiteiten.

Implicaties voor studenten:

* Studenten moeten zich ervan bewust zijn dat een studierichting en studiekeuze een aanzienlijke impact kunnen hebben op het religieuze geloof.

* Studenten die een hoofdvak in STEM-velden volgen, moeten mogelijk een bewuste poging doen om hun religieuze geloof te behouden ondanks logische uitdagingen en tegenstrijdig bewijsmateriaal.

* Studenten die hun religieuze geloof willen behouden, kunnen overwegen om naar een religieuze hogeschool of universiteit te gaan.

Implicaties voor ouders:

* Ouders kunnen een belangrijke rol spelen door hun kinderen te helpen hun religieuze geloof tijdens de universiteit te behouden.

* Ouders moeten met hun kinderen praten over de potentiële risico's en voordelen van het volgen van een STEM-opleiding of een seculiere hogeschool of universiteit.

* Ouders moeten hun kinderen ondersteunen en aanmoedigen om hun religieuze geloof te behouden, ongeacht hun studierichting of studiekeuze.