Een cycloon ontstaat wanneer windmolens rond een gebied met lage druk cirkelen. Tropische cycloon is de naam die meestal wordt gegeven aan orkanen die plaatsvinden in de Indische Oceaan. De meeste grote cyclonen zijn gecentreerd op gebieden met lage druk. Cyclonen bewegen tegen de klok in op het noordelijk halfrond en met de klok mee op het zuidelijk halfrond. Cyclonen, zoals orkanen, worden gevolgd door satellietsystemen en kunnen zeer destructief zijn.

Bereid je voor op een cycloon

Splits je klas in groepen en wijs elke groep een stad of plaats toe. Zorg ervoor dat u plaatsen opneemt die worden beïnvloed door tropische cyclonen, zoals Australië en Zuid-India, evenals plaatsen in de Verenigde Staten die door orkanen zouden worden getroffen. Studenten moeten dan bepalen wat er nodig is om met een cycloon om te gaan, zoals planning, medische zorg, voedseldistributie, communicatie, wetshandhaving en sanering. Studenten in elke groep moeten de taken opsplitsen en een lijst schrijven van wat er moet gebeuren om de cycloon aan te kunnen en later opnieuw op te bouwen. Een student kan bijvoorbeeld een evacuatieplan opstellen, een ander kan bepalen hoe voedsel en water moet worden verdeeld en een ander kan plannen hoe hij daklozen kan redden en verzorgen.

Blow a Hurricane of

> Dit project laat zien hoe cyclonen zich vormen. Studenten zullen leren dat windsnelheid de hoogte van oceaangolven verhoogt en dat golven hoger worden in ondiep water. Je hebt een rechthoekige ovenschaal, een flexibel rietje, water, een liniaal en tape nodig. Buig het rietje in een L-vorm, plaats het in het midden van een van de korte zijden van de ovenschaal, zodat het kortere uiteinde naar boven wijst en het langere uiteinde ongeveer een halve inch boven de bodem van de schaal is. Tape het rietje op zijn plaats. Giet water in de schaal tot een niveau net onder het rietje. Blaas in het stro en wind. Studenten markeren de hoogte van de golf aan de buitenkant van het gerecht. Herhaal de activiteit, harder blazen. Studenten zullen zien dat hoe harder ze blazen, hoe hoger de golven. Studenten kunnen de activiteit herhalen met meer of minder water in de schotel, waarbij ondieper of dieper water wordt gesimuleerd.

Soda Bottle Cyclone

Zie hoe het midden van een cycloon eruit ziet door er een in een fles te maken . Neem de doppen van twee schone, lege 2-liter frisdrankflessen. Boor een gat van 1/2-inch in het midden van elke dop. Dicht de bladen aan elkaar, platte kant naar platte kant, met een kraal van silicium afdichting. Schroef een van de doppen op een van de flessen. Vul de tweede fles ongeveer 3/4 vol met water. Voeg een paar druppels voedselkleuring toe om het water beter zichtbaar te maken. Schroef de lege fles op de fles met water. Draai de flessen ondersteboven. Een vortex zal zich vormen naarmate het water in de onderste fles stroomt; dit is vergelijkbaar met het centrum van een cycloon.

Schrijf over een cycloon

Dit is een goede activiteit om te gebruiken zodra studenten cyclonen en orkanen hebben bestudeerd. Het kan worden gebruikt als een overzicht van wat ze hebben geleerd. Lees de studenten een verslag van een cycloon of orkaan en de gevolgen ervan voor een stad of regio. Studenten kunnen dan nieuwsaccounts of videobeelden van cyclonen en de gevolgen van cyclonen bekijken. Studenten kunnen een verhaal schrijven over een fictieve cycloon. U kunt verschillende schrijfstijlen gebruiken; studenten kunnen bijvoorbeeld een account uit de eerste hand schrijven, een nieuwsverhaal of een toneelstuk.