Metingen maken deel uit van ons dagelijks leven. We meten voedsel ingrediënten, tijd, objecten en ruimte. Kinderen leren wiskunde en meetvaardigheden voordat ze die woorden leren. Leer kinderen, thuis of in de klas, de verschillende soorten metingen die ze moeten weten en de hulpmiddelen die ze kunnen gebruiken om bepaalde dingen te meten. Help hen om meetvoorwaarden en -conversies te onthouden en zorg voor voldoende praktische activiteiten om alle soorten metingen te ervaren. De Nationale Raad voor leraren in de wiskunde suggereert verwachtingen voor kinderen die op de voorschoolse leeftijd beginnen, zodat ouders en leerkrachten passende leerervaringen kunnen bieden voor de verschillende leeftijdsgroepen.

Pre-meetactiviteiten

Help jonge kinderen leer metingen in lengte en maat. Vraag hen om objecten te onderscheiden door te kiezen tussen klein en groot (of groot en klein), lang of lang en kort, dik (of dik) en dun. Voeg geleidelijk items toe om hen te helpen de kortste tot de langste, de kleinste tot de grootste, enzovoort te leren.

Zorg dat je het volume beter begrijpt. Laat de kinderen u vertellen wanneer hun glas halfvol is of wanneer het melkpak leeg is. Laat ze het vullen van een krijtjesdoos vol ervaren of beslissen of een kleicontainer vol of leeg is zonder naar binnen te kijken.

Stel tijdmeting in. Benadruk het concept van tijd wanneer het "tijd" is voor cirkelactiviteiten, "tijd" om naar buiten te gaan, "tijd" voor snack en "tijd" om naar huis te gaan.

Praten over het meten van gewicht. Instrueer twee kinderen om een ​​doos speelgoed en een kind te verplaatsen om een ​​enkel speeltje te verplaatsen.

Leer basismetingen

Leer de maateenheden aan kinderen. Plaats een diagram of geef elk kind een afdruk van de metingen om te lezen en te leren.

Help kinderen de concepten inch, feet en yards te leren. Laat ze volume-metingen reciteren zoals hoeveel gram in een kopje, bekers in een pint, liter in een gallon en droge ons in een pond. Oefen het zeggen van de tijdmetingen, zoals in hoeveel minuten in een uur of uren op een dag.

Vergroot het leren van de maateenheden voor oudere klassen. Bekijk de basisprincipes en presenteer vervolgens moeilijkere concepten.

Meethulpmiddelen gebruiken

Lever eenhedenmeethulpmiddelen in op basis van het leeftijdsniveau van uw kinderen of de huidige wiskunde-lesplannen. Doe wat praktische activiteiten met elk type tool.

Laat de kinderen linialen, maatstaven en meetlinten gebruiken. Moedig kinderen aan om de breedte of hoogte van deuren, ramen en de kamer te meten. Oudere kinderen kunnen dezelfde hulpmiddelen gebruiken om de oppervlakte-eenheid, zoals vierkante voeten, voor verschillende items te bepalen.

Voorzie kopjes, liter en grotere containers voor kinderen om water of droge ingrediënten te meten. Laat ze ook met een weegschaal experimenteren, om het verschil te leren tussen metingen van vloeistoffen en droge ingrediënten.

Gebruik speelklokken of speelgoedklokken voor kinderen om de meettijd te oefenen. Geef ze wat problemen om op te lossen, bijvoorbeeld hoeveel uur en minuten ze tot die dag op school hebben gezeten of een aantal minuten bij elkaar opgeteld tot hoeveel uur.