Brazilië heeft stelling genomen tegen de explosie van "nepnieuws"-verhalen die het internet overspoelt door media-analysestudies verplicht te stellen voor schoolkinderen.

Rond de wereld, debatten woekeren over het probleem van ongebreidelde informatie die sociale media overspoelt, geüpload door mensen zonder rekening te houden met journalistieke ethiek, onpartijdigheid of zelfs de waarheid.

Van bijzonder belang is het effect dat dergelijke verkeerde informatie kan hebben op degenen die het meest beïnvloedbaar zijn.

"Het doel is om studenten te leren nepnieuws te herkennen, en nu maakt het deel uit van het nationale leerplan omdat het land heeft besloten dat het nodig is, " zei Leandro Beguoci, hoofdredacteur bij de Braziliaanse onderwijsspecialisten Nova Escola.

"De proliferatie van sociale medianetwerken heeft in dit opzicht een urgente situatie gecreëerd, ' zei Beguoci.

Media-analysestudies werden verplicht in december 2017, maar worden op sommige Braziliaanse scholen al jaren aangeboden naast traditionele vakken zoals wiskunde en geschiedenis.

Kayo Rodrígues, 14, zei dat de Braziliaanse pers niet perfect is, maar speelt een cruciale rol bij het bestrijden van nepnieuws "omdat niet iedereen internet of de tools heeft om feiten te controleren".

Ze schreef zich in voor het "Young Press"-programma dat zes jaar geleden werd gelanceerd in de openbare school Casa Blanca in Sao Paulo.

Bij CasaBlanca, leraren Lucilene Varandas en Hildenor Gomes do Santos zorgen ervoor dat hun leerlingen, van acht tot veertien jaar, weten dat ze niet alles wat ze bekijken of lezen voor de neus moeten nemen.

'Denk aan klikken'

"Als ik een stukje informatie ontvang, Ik zoek het op internet en vraag me af of het waar is, " zei Helena Vital, 11, wiens ouders onderwijzers zijn. Ze zei dat het programma haar heeft geleerd om de media vanuit een ander perspectief te bekijken.

"Nu weet ik dat het niet zo erg is, het hele land zal niet instorten, " voegde Vital toe, die zei dat het consumeren van nieuws zonder het in twijfel te trekken "mensen verdrietig maakt" en dat "er veel negatieve dingen zijn die niet waar zijn".

De kinderen hebben niet de tools om alles systematisch te controleren, maar "ze kijken naar de artikelen, wie heeft ze geschreven, wie hierin geïnteresseerd zou kunnen zijn en waar ze worden gepubliceerd, dat zijn allemaal manieren om de informatie in twijfel te trekken, " zei Varanda, die op zoek is naar partnerschappen met factcheckingbureaus om het onderwijs aan de kinderen uit te breiden.

De maatregelen lijken ondanks de jonge leeftijd van de kinderen te werken.

"Er is maar één klik nodig om vals nieuws te delen; dit project leert me na te denken over mijn klikken, " zei Rodrigues, dochter van een winkelier en een manicure.

De studenten die zijn ingeschreven voor "Young Press" hebben ook lokale mediaverhalen over het project geanalyseerd, en zelfs onnauwkeurigheden gevonden.

AFP kreeg te horen dat zijn eigen berichtgeving even goed onder de loep zou worden genomen.

Met een bevolking van bijna 208 miljoen mensen, Brazilië heeft een enorme aanwezigheid op sociale media:120 miljoen WhatsApp-gebruikers, meer dan 100 miljoen mensen op Facebook en nog eens 50 miljoen schreven zich in op Instagram.

"Vroeger, kinderen kregen les van hun ouders, maar nu gebeurt dat op verschillende manieren, iets dat de rol van de school verandert, " zei Beguoci, een geschoolde journalist.

"Wat zo interessant is in Brazilië, is dat media en technologische geletterdheid even belangrijk worden geacht als klassieke geletterdheid."

'Digital age autochtonen'

Beguoci ontkent dat informatieanalyse een extra belasting is voor het onderwijssysteem, zeggen dat het eerder "een context biedt die het onderwijs kan verbeteren".

"We hebben het over dingen die bij de studentenwereld horen, " hij zei.

Voor Veronica Martins Cannata, die technologie- en communicatiestudies coördineert op de particuliere Dante Alighieri-school, kinderen hebben hun eigen verantwoordelijkheid als het gaat om nepnieuws.

"Technologie heeft de communicatie vergemakkelijkt, maar de tijd is gekomen om de inhoud ervan in twijfel te trekken, " ze zei.

"Als inboorlingen van het digitale tijdperk, kinderen en tieners moeten de verantwoordelijkheid nemen om die inhoud te analyseren voordat ze deze reproduceren."

Dante Alighieri analyseert al 11 jaar media-inhoud en heeft ook de strijd tegen nepnieuws in de klas gebracht.

Kinderen worden geboren "met vindingrijkheid, " maar op school krijgen ze "een kritische blik en consumeren informatie niet meer op dezelfde manier, zei Martins Cannata.

Dergelijke media-analysestudies zullen niet noodzakelijkerwijs een nieuwe generatie wannabe-reporters creëren, Hoewel.

vitaal, voor een, is achterdochtig over de pers die 'soms gebrekkig is in zijn geloofwaardigheid'.

Op de vraag of ze ooit journalist zou willen worden, Vital zei:"Ik zwem liever!"

© 2018 AFP