Toekomstige studenten die willen weten welke universiteit hen zal opzetten voor een goedbetaalde carrière, moeten University Challenge bekijken in plaats van de eigen gegevens van de overheid te lezen, onderzoek zegt.

Dr. Katarzyna Zdunczyk en professor Marco Mongiello, van de Universiteit van Surrey, analyseerde het aantal keren dat teams zich hadden gekwalificeerd om te verschijnen in series van het BBC2-programma en ontdekte dat dit goed correleerde met de verdiensten van hun afgestudeerden op 29-jarige leeftijd.

Het officiële Teaching Excellence Framework (TEF), die universiteiten goud, zilver of brons volgens een reeks maatregelen van hun leer, minder goed gecorreleerd met het inkomen van afgestudeerden, zeiden de onderzoekers vandaag [donderdag 5 september] op de jaarlijkse conferentie van de British Academy of Management in Birmingham.

Het aantal optredens is een ruwe indicatie van de kwaliteit van de deelnemende studenten, aangezien ze een eerste kennistest moeten doorstaan ​​om tot de 28 teams te behoren die elk jaar worden gekozen uit meer dan 100 universiteiten die op het programma willen verschijnen, gehost door Jeremy Paxman.

"We ontdekten dat het tv-programma University Challenge een betere voorspeller was dan TEF, "Professor Mongiello vertelde de conferentie.

"Er is een correlatie tussen verschijnen op University Challenge en hogere reële verdiensten. er is geen correlatie tussen TEF goud en zilver en hogere inkomsten."

De onderzoekers zeggen dat hoewel de TEF wordt verondersteld te meten hoe goed een universiteit lesgeeft, en niet specifiek hoeveel de afgestudeerden verdienen, ouders en zesdejaars zouden er gemakkelijk vanuit kunnen gaan dat het inkomen meet.

"Ouders en zesdejaars die minder gewend zijn om door gegevens te bladeren en om kritische analyse van informatie toe te passen, kunnen worden misleid door het simplistische goud, zilveren en bronzen merken toegekend aan universiteiten, zei professor Mongiello.

Dr. Zdunczyk vertelde op de conferentie dat "Ouders en zesdejaars beter af zouden zijn als ze gewoon naar de universiteiten zouden gaan die vaker op University Challenge verschijnen.

"Door te vertrouwen op oppervlakkige metingen van de ervaring en resultaten van studenten, TEF informeert potentiële studenten verkeerd over wat belangrijk is bij het kiezen van een instelling voor hoger onderwijs.

"In plaats van studenten in staat te stellen een van de belangrijkste beslissingen in hun leven te nemen, het vertroebelt de spelregels nog verder door zich voor te doen als een geloofwaardige, door de staat verzekerd kader."