In de afgelopen jaren zijn de curricula van de vierde graad begonnen met het uitbreiden van de traditionele methoden van optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen om studenten een breed scala aan technieken te geven. Een dergelijke techniek is de partiële productmethode die voor vermenigvuldiging wordt gebruikt.

Partiële producten vinden

De methode voor gedeeltelijke producten omvat het vermenigvuldigen van elk cijfer van een getal om de beurt met elk cijfer van een ander waarbij elk cijfer zijn cijfer behoudt. plaats. (Dus, de 2 in 23 zou eigenlijk 20 zijn). Bijvoorbeeld, 23 x 42 zou (20 x 40) + (20 x 2) + (3 x 40) + (3 x 2) worden.

Gedeeltelijke producten toevoegen

U voegt gedeeltelijke producten samen om een ​​definitief antwoord te krijgen voor het vermenigvuldigingsprobleem. Bijvoorbeeld, 800 + 40 + 120 + 6 geeft u een totaalproduct van 966.

Voordelen

Met de methode voor gedeeltelijke producten in vierde leerjaar kunnen studenten de manipulatie van factoren visualiseren die hen helpen bereid je voor op het leren van algebraïsche eigenschappen. Bovendien geeft het hen een methode die gemakkelijker te doen is in hun hoofd, omdat gedeeltelijke sommen meestal eindigen in nullen of eencijferige getallen zijn.

Nadelen

In sommige gevallen is de methode voor gedeeltelijke producten bespaart studenten tijd in vergelijking met de traditionele methode, maar in andere niet. Het vergt oefening om erachter te komen wanneer te gebruiken. Bovendien, wanneer potlood en papier beschikbaar zijn, is de traditionele methode meestal sneller.