Basisberekening leren - optellen, aftrekken en vermenigvuldigen - voor volwassenen is niet anders dan het leren van elementaire wiskunde voor kinderen. Het enige echte verschil is dat de andere cognitieve vaardigheden van een volwassene, waaronder taal, meestal beter zijn ontwikkeld dan die van een kind in hetzelfde stadium van het leren van wiskunde. Het is dus meestal gemakkelijker om de concepten voor een volwassene uit te leggen dan voor een kind.
Optellen en aftrekken

Begrijp de basisbegrippen optellen en aftrekken door vijf van een identiek item te gebruiken. Dit kunnen vijf sinaasappels, vijf druiven, vijf tennisballen, vijf stenen ... vijf van alles zijn.

Zet alle vijf objecten op één lijn en tel ze. Verwijder nu een voorwerp uit de opstelling en plaats het opzij. Dit is hetzelfde als het aftrekken van een van uw oorspronkelijke nummer, dat was vijf. Wat is vijf min één? Tel de resterende objecten om erachter te komen: vier.
Sciencing Video Vault
Maak de (bijna) perfecte haak: Hier ziet u hoe maak je de (bijna) perfecte haak: Hier is hoe

Retourneer de object dat je hebt verwijderd naar de opstelling. Je had vier objecten, nu heb je er een toegevoegd, en zoals je kunt zien, zijn er nu weer vijf objecten. Dus vier plus één is gelijk aan vijf - het bewijs ligt recht voor je.

Stel je reeks van vijf objecten opnieuw in en herhaal de oefening terwijl je twee, drie, vier en ten slotte alle vijf de objecten verwijdert . Nadat u een object hebt verwijderd en het resultaat hebt berekend, voegt u het opnieuw toe en berekent u het resultaat opnieuw.

Vergroot uw begrip van het onderwerp, nu u het basisprincipe ervan begrijpt, door optellen en aftrekken te onthouden . (Zie het gedeelte Bronnen voor koppelingen.)
Vermenigvuldigen

Gebruik een groot aantal identieke objecten, zoals druiven of knikkers, als uw visuele hulp.

Plaats een druif op de tafel voor je. Plaats nu een andere druif ernaast. Je hebt één druif, twee keer - met andere woorden, één keer twee. Als u de druiven telt, ziet u dat één keer twee een totaal van twee is.

Houd er rekening mee dat u, aangezien u al twee druiven voor u hebt, klaar bent om twee keer twee te oefenen. . Leg gewoon nog een set van twee druiven naast de eerste twee. Je hebt twee sets van twee druiven - hetzelfde als twee keer twee - en zoals je kunt zien door te tellen, is het totaal vier.

Neem een ​​druif weg, zodat je een groep hebt van drie druiven. Als je die druivengroep vermenigvuldigt met twee - met andere woorden, door hem twee keer op tafel te presenteren - zul je zien dat je zes druiven hebt.

Stel jezelf gerust dat dit principe werkt voor andere nummers, te. Als u bijvoorbeeld drie groepen van vier druiven instelt - drie keer vier - en vervolgens de druiven telt, ziet u dat u 12 druiven hebt. Dus drie keer vier is 12. Nu kunt u uw greep op vermenigvuldiging uitbreiden door de tafels van vermenigvuldiging te onthouden. (Zie het gedeelte Bronnen voor een link.)