Mijn zesjarige heeft een hekel aan de Britten. Om specifieker te zijn, het Britse rijk dat aan het begin van de twintigste eeuw over een kwart van het land van de wereld regeerde. Heeft een hekel aan dat een van de grootste diamanten ter wereld, gevonden in India meer dan 1, 000 jaar geleden, zit nu in de set kroonjuwelen van de koningin. haat het dat ze in de jaren veertig snel grenzen trokken en Zuid-Azië verlieten, resulterend in de dood van miljoenen, en het maken van zijn grootvader en overgrootouders vluchtelingen in de nieuw gevormde natie India.

Hoe weet mijn 6-jarige hier alles van? We zullen, omdat we erover praten en veel boeken in huis hebben. We hebben altijd boeken gelezen over de Zuid-Aziatische cultuur en geschiedenis. En nu we flexibelere schema's hebben omdat we thuis moeten werken - en het kind thuis naar school moet - hebben we nog meer tijd samen. Van nature wordt hij aangetrokken door de boeken met personages die op hem lijken.

Als een geleerde van multicultureel onderwijs, Ik weet dat kinderen complexe problemen kunnen begrijpen, zoals racisme, als ze worden opgesplitst en uitgelegd op een manier die ze kunnen begrijpen. Dus, als boeken praten over onderwerpen als segregatie, slavernij, kolonialisme of seksisme, mijn partner en ik leggen die termen zo goed mogelijk uit.

Een ander wereldbeeld

Gesprekken over de wereldgeschiedenis bij ons thuis gaan een beetje als volgt:

Ouder:"Mensen uit Europa hielden erg van de specerijen en stoffen uit Zuid-Azië, dus wilden ze daarheen om spullen te kopen."

Kiddo:"Zelfs Christoffel Columbus was verdwaald en probeerde India te vinden, Rechtsaf?"

Ouder:"Juist! Europeanen gingen naar Zuid-Azië, eerst dingen ruilen en kopen. Maar toen wilden ze meer macht, en de Britten besloten het over te nemen en mensen te pesten."

Kiddo:"Hoe hebben ze ze gepest?"

Ouder:"Ze lieten mensen geld geven (grondbelasting), lieten ze niet hun eigen kleren maken om te dragen, en lieten ze niet eens zout maken van het water in de zee naast waar ze woonden!"

Boeken als "Een smaak van vrijheid, " die vertelt over Gandhi's beroemde Salt March om te protesteren tegen de Britse overheersing, en bronnen zoals de website en podcast "Parenting for Liberation, "zeker helpen bij deze gesprekken.

De pandemie van het coronavirus heeft gezinnen overal ter wereld veel ontberingen en verdriet gebracht, en het heeft het ook gemakkelijker gemaakt voor ouders zoals wij om meer tijd met onze kinderen door te brengen. Voor ouders van kleur, dit betekent een kans om onze kinderen naar eigen goeddunken op te voeden. We hebben de mogelijkheid om tegenverhalen te bieden die zich richten op mensen die op ons lijken, in tegenstelling tot het feit dat onze kinderen worden gedwongen om te leren van verhalen die zijn geschreven vanuit een Europees of blank perspectief.

Onze familie vindt onze oorsprong in verschillende delen van Zuid-Azië, en we gebruiken deze tijd thuis om te lezen over anti-koloniale en anti-kaste activisten zoals B.R. Ambedkar en Dakshayani Velayudhan, mensen die mijn zoon nooit zou tegenkomen in zijn schoolcurriculum.

Racisme op scholen en in de samenleving

Er is geen gebrek aan voorbeelden van onnauwkeurige leerboeken zoals die in Texas die een paar jaar geleden de krantenkoppen haalden omdat ze naar tot slaaf gemaakte mensen verwezen als immigranten 'arbeiders uit Afrika'.

Er is ook een culturele mismatch tussen Amerikaanse leraren en studenten – 80% van de Amerikaanse leraren is blank, maar meer dan de helft van de studenten van het land zijn gekleurde kinderen. En deze mismatch is van belang:studies tonen aan dat zwarte studenten meer kans hebben om af te studeren van de middelbare school als ze een Afro-Amerikaanse leraar op de basisschool hebben.

Ongeacht de etnische identiteit van de leraar, onderzoek toont aan dat leerlingen meer geïnteresseerd zijn in school en het beter doen als ze het gevoel hebben dat ze zich kunnen verhouden tot wat er wordt onderwezen en wanneer de lessen hun eigen erfgoed en geschiedenis weerspiegelen. Dit is waar het thuisonderwijs van uw kinderen een verschil kan maken. Dat is, ouders kunnen lessen selecteren over historische of hedendaagse kwesties die de geschiedenis en het erfgoed van hun kinderen weerspiegelen.

Harde geschiedenissen

Ongetwijfeld, een deel van het onderwijs op het gebied van sociale rechtvaardigheid kan te veel worden en een te vroege blootstelling aan grafische beelden van geweld en lijden opleveren. Bijvoorbeeld, de zoon van een vriend op 5-jarige leeftijd keek naar een video in het huis van een buurman die het doelwit was van een Afro-Amerikaanse jongen door de politie - iets dat deel uitmaakt van een groter gedocumenteerd probleem van politiegeweld tegen zwarte Amerikanen in de VS. het kind werd stil en bang als hij een politieagent zag.

"Het gesprek, " of discussies die Afro-Amerikaanse ouders met hun kinderen hebben over de politie, is zowel noodzakelijk als reëel. Maar, alle vormen van raciale rechtvaardigheidseducatie moeten genuanceerd worden gedaan en vanuit een plaats van bevrijding in plaats van angst.

Eerder dit jaar, toen mijn zoon en ik een boek lazen over abolitionist en burgeroorlogheld Harriet Tubman, luisterden we naar enkele liedjes op YouTube uit de film "Harriet, " maar ik heb hem de video niet laten zien. Studies tonen aan dat vroege blootstelling aan grafisch geweld trauma en leed kan veroorzaken, daarom moet thuisonderwijs op het gebied van sociale rechtvaardigheid met zorg en aandacht worden gegeven. Dat betekent het zorgvuldig voorselecteren van video's en clips om met kinderen te bekijken om te screenen op buitensporig geweld, en de tijd nemen om moeilijke concepten en problemen uit te leggen.

Op zoek naar bevrijding

Bij het lezen en discussiëren in onze familie, we richten ons op bewegingen en activisten. Opvoeder en tv-legende Fred Rogers zei ooit:"Toen ik een jongen was en ik enge dingen in het nieuws zag, mijn moeder zou tegen me zeggen:'Zoek de helpers. Je zult altijd mensen vinden die helpen.'" Ik zou dat citaat van meneer Rogers iets aanpassen voor gekleurde ouders om te zeggen:"Als je onrecht ziet, zoek naar de mensen die zich verzetten. Je zult altijd mensen vinden die zich verzetten."

Terwijl mijn kind nog steeds een hekel heeft aan "de Britten, " hij weet ook van de Britse abolitionisten die voormalige slaaf hielpen, activist en auteur Frederick Douglass vechten voor een einde aan de slavernij in de jaren 1800.

Thuisonderwijs biedt een unieke kans voor gekleurde kinderen om hun kennis van hun geschiedenis en grotere strijd voor sociale en raciale rechtvaardigheid lokaal en wereldwijd op te bouwen. Misschien kan dit moment een kans zijn, een plaats van mogelijkheden binnen de overweldigende en ontmoedigende taak van het ouderschap tijdens de pandemie.

Dit artikel is opnieuw gepubliceerd vanuit The Conversation onder een Creative Commons-licentie. Lees het originele artikel.