Met school in volle gang, veel ouders overwegen misschien hoe ze meer betrokken kunnen raken bij het onderwijs van hun kind. Ouderbetrokkenheid en ondersteuning kan nuttig zijn voor leerlingen van alle leeftijden, maar nieuw onderzoek toont aan dat de betrokkenheid van het gezin en de school specifieke voordelen heeft voor jonge studenten.

Na het onderzoeken van meer dan 3, 170 studenten en 200 docenten, Onderzoekers van de Universiteit van Missouri ontdekten dat gezinnen minder betrokken zijn bij het onderwijs van hun kind op de middelbare school dan wanneer hun kind op de basisschool zit. Echter, de onderzoekers vonden ook een zilveren randje:zowel basisschoolkinderen als middelbare scholieren hebben minder kans op concentratieproblemen en gedragsproblemen aan het einde van een schooljaar als hun ouders meer moeite doen om eerder in het jaar betrokken te zijn bij hun school .

"Behalve dat je minder snel emotionele of gedragsproblemen hebt in de klas, we ontdekten ook dat studenten met betrokken ouders het jaar eindigden met betere sociale vaardigheden en zich gemakkelijker op taken konden concentreren, " zei Tyler Smith, een senior onderzoeksmedewerker in het College of Education. "Dit betekent dat wanneer ouders meer betrokken zijn bij school, de voordelen voor hun kind groeien in de loop van de tijd."

De onderzoekers zeiden dat de betrokkenheid van het gezin en de school om verschillende redenen vaak van de basisschool naar de middelbare school gaat, waaronder een verandering in de verhouding student-leraar en een verlangen om het groeiende gevoel van onafhankelijkheid van hun kind te respecteren.

"Contact houden met meerdere leraren kan een grotere uitdaging zijn voor ouders met kinderen op de middelbare school, maar ons onderzoek toont aan dat ouders en leerkrachten zich moeten blijven inspannen om contact te maken, " zei Keith Herman, een professor in het College of Education en co-auteur van de studie. "Er zijn veel opties voor ouders om op beide niveaus meer betrokken te raken zonder zich opdringerig te voelen."

Herman suggereert dat ouders op verschillende manieren kunnen onderzoeken hoe ze bij de school van hun kind betrokken kunnen raken. Opties buitenshuis zijn onder meer het bijwonen van schoolfuncties, vrijwilligerswerk doen bij evenementen en deelnemen aan oudergroepen. Echter, ouders en familieleden kunnen ook een actievere rol spelen door te helpen met huiswerk en contact te houden met de leerkracht(en) van het kind.

Smith voegt eraan toe dat leraren ook hun steentje kunnen bijdragen door gezinnen aan te moedigen meer betrokken te raken door ouders de mogelijkheid te bieden om contact met hen op te nemen.

"Leraren hebben veel aan hun handen, blijkbaar, maar zelfs kleine inspanningen om een ​​betere familie-leraarrelatie op te bouwen, kunnen grote vruchten afwerpen voor alle betrokkenen, Smith zei. "Leraren zouden kunnen overwegen om ouders uit te nodigen voor speciale evenementen of leerlingen opdrachten te geven waarbij hun ouders betrokken zijn, zodat de leerlingen kunnen helpen die relatie op een natuurlijke manier op te bouwen."