Uit nieuw onderzoek van de Universiteit van New Hampshire blijkt dat, hoewel jongeren met een handicap, diagnoses van geestelijke gezondheid en speciaal onderwijs ervaren pesterijen of pesterijen door leeftijdsgenoten in vergelijkbare mate als andere jongeren, het begrijpen van verschillen in hoe zij het ervaren, kan leiden tot oplossingen die het risico voor alle jongeren minimaliseren.

Volgens de onderzoekers is 30 procent van de ondervraagde jongeren in de leeftijd van 10-20 jaar meldde een vorm van slachtofferschap van intimidatie te ervaren. Jongeren met een verstandelijke beperking hadden meer kans om persoonlijk intimidatie te ervaren, terwijl jongeren met een lichamelijke beperking vaker te maken hadden met intimidatie via technologie. Depressie werd geassocieerd met intimidatie door leeftijdsgenoten, zowel persoonlijk als via technologie.

"We hopen dat deze bevindingen scholen helpen om na te denken over de context waarin deze gebeurtenissen plaatsvinden en mogelijke manieren om het risico voor alle jongeren te minimaliseren. inclusief mensen met een handicap of mensen die speciale diensten ontvangen op scholen, " zeiden de onderzoekers. In het bijzonder, de onderzoekers zijn van mening dat peer-to-peer-programma's die jongeren leiderschapsvaardigheden en kansen geven om samen te werken met schoolpersoneel het meest succesvol zullen zijn.

"Een van de meest interessante dingen die uit dit onderzoek naar voren komen, is een beter begrip van hoe geïntegreerde technologie is in het leven van jongeren, " zeiden de onderzoekers. "We moeten ons concentreren op het helpen van jongeren om voor elkaar te zorgen en zich veilig te voelen door met vertrouwde volwassenen te praten."

Het onderzoek is onlangs gepubliceerd in het nationale tijdschrift Kinderen &Scholen . Het werd geleid door Melissa Wells, hoogleraar maatschappelijk werk; Kimberly Mitchell en Lisa Jones, onderzoek universitair hoofddocenten in UNH's Crimes Against Children Research Center; en Heather Turner, hoogleraar sociologie.