Een softwarefout zorgde ervoor dat openbare scholieren in Noord-Carolina dit schooljaar onjuiste eindcijfers kregen. staat onderwijs ambtenaren gezegd.

Het ministerie van Openbaar Onderwijs zei sinds december districten te adviseren over het probleem met PowerSchool-software, nadat veel scholen rapporten over het eerste kwartaal naar huis hadden gestuurd. De fout had gevolgen kunnen hebben voor maar liefst 109 schooldistricten en 59 handvestscholen in de staat, maar het is niet precies duidelijk hoeveel studenten werden getroffen.

De software heeft klascijfers onjuist naar boven of naar beneden afgerond nadat docenten individuele opdrachten in de PowerSchool-software hebben ingevoerd, Departementswoordvoerder Drew Elliot zei. Een afdelingspersbericht zei dat de fout het gevolg is van een wijziging dit schooljaar in de cijferberekeningsmethoden van de software.

"Het kan het eindcijfer van een student verhogen of verlagen, ' zei Elliot.

De afdeling dacht aanvankelijk dat het afrondingsprobleem beperkt was tot cijfers die eindigen op bepaalde decimalen, maar Elliot zei dat staatsfunctionarissen nu horen dat het probleem zich ook uitstrekt tot andere aantallen.

Vrijdag was er een webinar gepland voor lokale schoolfunctionarissen om het onderzoek en de oplossingen met het departement over de gehele staat te bespreken.

"De districten nemen hun eigen beslissingen over het al dan niet herberekenen van deze cijfers, " hij zei.

Josh Morgan, een woordvoerder van PowerSchool, zei dat het bedrijf de situatie aan het bekijken was en niet meteen kon zeggen of het probleem ook scholen in andere staten treft. Het bedrijf zei op zijn website dat het klaslokaaltechnologie levert, inclusief webgebaseerde systemen voor beoordeling, tot 45 miljoen studenten in 70 landen.

Niet elk district in North Carolina werd getroffen. De software is beschikbaar voor openbare scholen, maar niet elk district gebruikt het voor cijferberekening, aldus DPI.

Het Wake County Public School-systeem werd niet beïnvloed omdat, als het grootste district in de staat met ongeveer 160, 000 studenten, het voert een iteratie van de software uit die het onafhankelijk kan configureren, aldus woordvoerster Lisa Luten.

Het op een na grootste district, Charlotte-Mecklenburg-scholen, werkt samen met staatsfunctionarissen om "het probleem op te lossen, snelle oplossingen vinden en de impact minimaliseren" op zijn 147, 000 studenten, zei woordvoerster Renee McCoy in een e-mail.

Het probleem wordt onderzocht in een tijd waarin veel scholen hun tweedekwartaalcijfers voorbereiden. Sommige lokale functionarissen zeiden dat het snel genoeg was gepakt om problemen met komende rapporten te voorkomen.

Een verklaring van Chapel Hill-Carrboro City Schools zegt:"Nu de Q2-rapportkaarten over 3 weken uitgaan, we vertrouwen erop dat we tijd zullen hebben om een ​​oplossing te implementeren, en communiceren met ouders en personeel."

© 2019 The Associated Press. Alle rechten voorbehouden.