Kinderen leren meer over financiën van hun ouders dan welke andere bron dan ook, eerder onderzoek heeft aangetoond. Het proces waardoor ouders deze kennis aan hun kinderen doorgeven, staat bekend als 'financiële socialisatie'.

Veel van de bestaande literatuur over financiële socialisatie richt zich op twee dingen:het voorbeeld dat ouders aan hun kinderen geven, en wat moeders en vaders hun kinderen rechtstreeks leren over geld. Echter, onderzoek ziet vaak een derde belangrijk onderdeel over het hoofd:kinderen hands-on oefenen met geld beheren, zegt een nieuw artikel geschreven door promovendus Ashley LeBaron van de Universiteit van Arizona.

De paper "Oefening baart kunst:ervaringsleren als een methode voor financiële socialisatie, " gepubliceerd in de Journal of Family Issues , onderzoekt het belang van ouders die kinderen praktijkervaring met geld geven om hen financieel voor te bereiden op volwassenheid. De studie suggereert dat toekomstig onderzoek dit soort ervaringsleren als een derde belangrijke methode van financiële socialisatie zou moeten beschouwen.

Ouders kunnen hun kinderen op verschillende manieren oefenen met geld. Ze zouden hen een reguliere toelage kunnen geven, hen betalen voor taken die verder gaan dan hun normale taken, beloon goede cijfers met contant geld, of moedig ze aan om te sparen voor speciale aankopen of liefdadigheidsdonaties. De details doen er niet echt toe, noch de hoeveelheid geld, die kunnen variëren op basis van de financiële situatie van een gezin, aldus Le Baron.

Het belangrijkste is dat ouders kinderen al vroeg hands-on ervaring met geld geven, als de inzet nog laag is.

"Als kinderen voor het eerst een creditcard gebruiken of moeten werken of ergens voor moeten sparen of een bankrekening hebben, is wanneer ze er alleen voor staan, dat is geen goed moment om te oefenen, " zei LeBaron, een doctoraatsstudent aan de Norton School of Family and Consumer Sciences van het UA College of Agriculture and Life Sciences.

"Het is belangrijk voor ouders om kinderen financiële ervaringen te geven die bij hun leeftijd passen wanneer ze hen in de gaten houden, "Zei LeBaron. "Laat ze fouten maken, zodat je ze kunt helpen ervan te leren, en hen te helpen gewoonten te ontwikkelen voordat ze er alleen voor staan, als de gevolgen een stuk groter zijn en ze te maken hebben met grotere geldbedragen."

LeBaron en haar medewerkers aan de Brigham Young University interviewden 115 studiedeelnemers, inclusief 90 studenten in de leeftijd van 18-30, evenals enkele van de ouders en grootouders van die studenten. Ze vroegen de leerlingen wat en hoe hun ouders hen over geld hadden geleerd, en in het geval van ouders en grootouders, vroegen ook wat en hoe ze hun eigen kinderen over geld leerden.

De meeste deelnemers zeiden dat ze in hun jeugd enige ervaring met geld hadden opgedaan, en zij beschouwden die ervaring als uiterst waardevol om hen voor te bereiden om zelf geld te beheren. Degenen die dat soort ervaringen niet kregen, wensten dat ze dat hadden.

Op basis van de gesprekken, LeBaron en haar medewerkers identificeerden drie hoofdthema's rond wat deelnemers leerden van de financiële ervaringen die ze als kinderen kregen:hoe hard te werken, hoe je met geld omgaat en hoe je verstandig uitgeeft. De onderzoekers identificeerden ook drie belangrijke redenen waarom ouders zeiden dat ze hun kinderen praktische ervaring met geld gaven:om hen te helpen financiële vaardigheden te leren, financiële waarden verwerven en onafhankelijk worden.

LeBaron, wie is een millennial, zei dat ze geïnteresseerd was in het bestuderen van financiële socialisatie, deels vanwege het hardnekkige stereotype dat millennials slecht met geld omgaan. Ze begon zich af te vragen of jongere generaties misschien niet dezelfde mate van praktische ervaringen met geld hadden gekregen als hun ouders en grootouders.

Hoewel LeBaron nog geen gegevens heeft om die generatieverschillen te ondersteunen, ze vermoedt dat veel ouders tegenwoordig aarzelen om hun kinderen geld te vertrouwen - en dat kan in de loop van de tijd problematisch zijn.

"Ik denk dat het moeilijk is voor ouders, soms, om hun kinderen fouten te laten maken, "Zei LeBaron. "Het is verleidelijk om kinderen gewoon te beschermen tegen alles wat met geld te maken heeft, maar het is echt belangrijk voor ouders om geld in de handen van kinderen te krijgen, zodat ze kunnen oefenen om ervoor te werken, beheren en leren hoe je het verstandig kunt besteden."

Ideaal, LeBaron zei, ouders zullen hun kinderen leren over geld door te modelleren, uitleg en praktijkervaring.

"De beste aanpak is een combinatie, waar ouders het goede voorbeeld geven, ze hebben open, voortdurende gesprekken over geld, en kinderen hebben de mogelijkheid om te oefenen, "zei ze. "Als ouders al die drie dingen doen, de kans is groot dat hun kinderen belangrijke lessen over geld gaan leren."