TouchMath is een praktijkgericht, educatief programma dat specifiek op het tastgevoel inwerkt. Het is een ideaal hulpmiddel voor beginnende leerlingen om wiskundige vaardigheden te begrijpen voordat wiskundige feiten worden onthouden. Het is ook een nuttig programma voor mensen met een verstandelijke handicap die voortdurend worstelen met wiskundeoperaties. Bij het leren van aftrekken met TouchMath moeten studenten eerst comfortabel achteruit kunnen tellen. Het is belangrijk dat, zodra studenten begrijpen hoe ze het hulpmiddel moeten aftrekken, ze niet te afhankelijk worden van de tactiele hulpmiddelen. Ze moeten uiteindelijk in staat zijn feiten van aftrekken te onthouden.

Leer de basisbegrippen van het TouchMath (touchmath.com) -nummersysteem. Elk manipulatief nummer heeft driedimensionale stippen, genaamd "TouchPoints", die bovenaan zijn gerangschikt en die kinderen ertoe aanzetten voorwaarts of achterwaarts te tellen. Het getal 1 heeft een enkel punt en het cijfer 5 heeft vijf punten. Het getal 6 heeft drie TouchPoints, bestaande uit elke punt omgeven door een ring, wat betekent dat elk punt twee keer moet worden geteld. Het getal 9 heeft vier ringpunten en een enkel punt. Het gedeelte 'Aanraken /tellen' op de pagina 'Hoe het werkt' van de TouchMath-website toont de TouchPoints voor elk cijfer.

Oefen met uw leerlingen achteruit tot ze dit zonder aarzeling kunnen doen. Begin met tellen van 5 tot 1 en verhoog het bereik van 10 naar 1. Gebruik werkbladen, zoals getallen traceren in aflopende volgorde, of tel naar achteren met uw klas terwijl u de nummers zingt op een deuntje van een bekend nummer. >

Stel een voorbeeld van een aftrekprobleem in met behulp van het TouchMath-programma. Het subtrahend (het aantal dat van de minuend wordt afgetrokken) moet TouchPoints hebben. Als u geen TouchMath-manipulaties heeft, kunt u eenvoudig uw eigen zelfgemaakte 'aanrakingspunten' toevoegen. Als u bijvoorbeeld de vergelijking 7-3 instelt, heeft de "7" geen aanraakpunten nodig en moet de "3" over aanrakingspunten beschikken.

Laat de leerlingen zien hoe ze het aftrekprobleem kunnen oplossen met behulp van de TouchMath-methode en voltooi het samen. Zeg de minuend (het getal dat wordt afgetrokken) hardop. Achteruit tellen, te beginnen met het volgende nummer; elk getal dat u achterwaarts telt, komt overeen met een punt op het subtrahend. Als u bijvoorbeeld 7-3 aftrekt, zegt u "7" hardop; tel naar achteren om overeen te komen met de aanraakpunten op het subtraged en zeg dus "6-5-4". Het laatste hardop vermelde nummer is het antwoord.

Help studenten om verdere aftrekproblemen te maken met behulp van de TouchMath-methode totdat ze deze zelfstandig kunnen voltooien.

Maak feiten van aftrekken met uw leerlingen op regelmatige basis tot ze kunnen ze snel terugroepen zonder ze op papier uit te werken. Gebruik flashcards en games om studenten aan te moedigen deze feiten te onthouden.