Pompoenen zijn niet alleen voor Halloween. In feite leent deze bolvormige sinaasappelpompoen zich heel mooi voor verschillende wiskundige activiteiten die vijfde klassers praktijkervaring zullen bieden bij het werken met getallen. De pompoen krijgt zelfs een paar bonuspunten omdat het leraren en studenten de mogelijkheid kan geven om een beetje rommelig te worden als ze hun wiskundevaardigheden samen verbeteren.
Tel de zaden

Het aantal zaden in een individu pompoen zal variëren van pompoen tot pompoen. De enige manier om te weten hoeveel zaden een pompoen bevat, is door ze eruit te trekken en te beginnen met tellen. Begin met het leveren van kleine, middelgrote en grote pompoenen aan de studenten. Eén pompoen voor elke drie of vier studenten is voldoende, omdat studenten hierdoor in groepen kunnen werken om de belasting te verlichten en samenwerkingsvragen en discussies aan te moedigen. Om deze activiteit voor te bereiden, snijd je de bovenkant van elke pompoen af, en zorg je er ook voor dat messen niet beschikbaar zijn voor studenten. Voorzie elke groep van lepels en kommen, en moedig ze aan om aan het werk te gaan en schep lepels uit. Laat de studenten een strategie kiezen om te gebruiken bij het tellen van de pompoenen. Ze kunnen er bijvoorbeeld voor kiezen om de zaden te tellen of te groeperen in gemakkelijk herkenbare hoeveelheden. Zodra de groepen hun definitieve telling hebben gedaan, stelt u de klas open voor discussie zodat de studenten hun bevindingen kunnen delen, hun telling kunnen vergelijken en contrasteren.
Fair Share

"Fair Share" is een divisieactiviteit die studenten kan worden voltooid met behulp van kleine uitgeholde taartpompoenen, kalebassen of papieren pompoenen. Verdeel de klas in groepen van drie of vier studenten en geef elke groep een ander aantal pompoenen of kalebassen. Geef elke groep hetzelfde aantal pompoenpitten. Het aantal dat u geeft, moet gelijkmatig worden gedeeld door elk aantal pompoenen dat de groepen bezitten. Vraag de studenten om de pompoenen te gebruiken om erachter te komen hoeveel zaden elke pompoen zou moeten krijgen, zodat elke groep een eerlijk aandeel heeft. Als elke groep deze taak heeft voltooid, vraagt u hen om de divisienummerzin te schrijven die bij hun groep past. Als de groep bijvoorbeeld vier pompoenen en 80 zaden heeft, zou hun nummerzin 80/4 \u003d 20 zijn. De groep moet dan bepalen welke fractie van de totale hoeveelheid zaden de inhoud van een pompoen vertegenwoordigt.
Meetconversies

Pompoenen bieden de mogelijkheid om omtrek te introduceren en te oefenen met het omzetten van metingen in verschillende standaard meeteenheden. Zorg voor een meetlint en een pompoen voor elk paar studenten. Laat de studenten samenwerken om de omtrek van hun pompoenen te vinden, eerst in centimeters, rond het grootste deel van de pompoen. De studenten moeten vervolgens samenwerken om de centimeters om te rekenen naar inches en vervolgens inches naar voet. Terwijl de studenten werken, moeten ze hun gegevens vastleggen. Een door de leraar gemaakt decoratief gegevensblad, samen met hun pompoenen, kan een aantrekkelijke en informatieve begeleiding voor werkdisplays bieden. pompoenen, voor deze activiteit. Markeer voor de activiteit elke pompoen met een letter of cijfer en laat de studenten dubbele T-grafieken maken met elk van deze letters of cijfers aan de linkerkant afgedrukt en de woorden "schatting" en "werkelijk" bovenaan. Begin de activiteit door leerlingen uit te nodigen elke pompoen op te tillen en een schatting te maken van het gewicht. Terwijl ze werken, moeten ze hun schattingen op hun T-kaarten noteren. Nadat de studenten al hun schattingen hebben gemaakt, gebruikt u de schaal om het gewicht van elke pompoen te meten. De studenten moeten ook de daadwerkelijke metingen in hun grafieken opnemen. Vraag de studenten ten slotte een strategie te gebruiken waarmee ze snel kunnen zien hoe hun schattingen zich verhouden tot de werkelijke gewichten.