* Online activiteit monitoren. Computers kunnen worden gebruikt om de activiteiten van leerlingen online te volgen, zowel binnen als buiten school. Dit kan beheerders helpen potentieel pestgedrag vroegtijdig te identificeren, voordat het een serieus probleem wordt.

* Geef informatie en bronnen. Computers en internet bieden leerlingen toegang tot een schat aan informatie over pesten, inclusief hoe ze pesten kunnen identificeren, ermee omgaan en voorkomen. Studenten kunnen ook online bronnen gebruiken om in contact te komen met andere studenten die het slachtoffer zijn van pesten en ondersteuning te krijgen.

* Communicatie vergemakkelijken. Computers kunnen de communicatie tussen studenten, docenten en beheerders vergemakkelijken. Hierdoor kunnen studenten pestincidenten melden en kunnen beheerders deze opvolgen en ondersteuning bieden.

* Maak leerlingen sterker. Computers kunnen ervoor zorgen dat leerlingen zich sterker voelen en meer controle krijgen over hun eigen leven. Door toegang te bieden tot informatie en bronnen en de communicatie te vergemakkelijken, kunnen computers leerlingen helpen actie te ondernemen tegen pesten en een positievere schoolomgeving te creëren.

* Betrek ouders. Computers kunnen ouders helpen op de hoogte te blijven van de schoolervaringen van hun kinderen, inclusief eventuele pestincidenten. Dit kan ouders in staat stellen samen te werken met leraren en beheerders om pestproblemen aan te pakken en hun kinderen veilig te houden.

Hier zijn enkele specifieke voorbeelden van hoe computers zijn gebruikt om pesten op scholen te bestrijden:

* In één schooldistrict gebruikten beheerders computermonitoring om leerlingen te identificeren die regelmatig online negatieve of bedreigende berichten stuurden of ontvingen. Deze studenten kregen vervolgens advies en andere ondersteunende diensten aangeboden om hen te helpen hun problemen aan te pakken en hun gedrag te verbeteren.

* Een ander schooldistrict heeft een online rapportagesysteem opgezet waarmee leerlingen pestincidenten kunnen melden. Met dit systeem konden studenten incidenten anoniem melden en konden beheerders de meldingen opvolgen en ondersteuning bieden aan studenten die het slachtoffer waren.

* Sommige scholen hebben computers gebruikt om online peer-supportgroepen op te zetten voor leerlingen die het slachtoffer zijn van pesten. Deze groepen bieden leerlingen een veilige ruimte om hun ervaringen te delen, steun te krijgen en te leren omgaan met pesten.

* Ten slotte zijn computers gebruikt om virtual reality (VR)-ervaringen te ontwikkelen die leerlingen leren over de gevolgen van pesten in de echte wereld, terwijl ze hen ook uitrusten met de vaardigheden die ze nodig hebben om met pestsituaties om te gaan en erop te reageren.

Over het algemeen hebben computers het potentieel om een ​​krachtig instrument te zijn in de strijd tegen pesten op scholen. Door informatie, hulpmiddelen en ondersteuning te bieden, kunnen computers helpen een positievere en veiligere schoolomgeving voor leerlingen te creëren.