De snelle verandering in het gebruik van technologie en de vereiste vaardigheden voor professionals op het gebied van bouwservices, maken continu leren een essentiële vereiste. Professionals hebben het druk met doorlopend projectwerk, waardoor het moeilijk is om tijd te reserveren voor persoonlijke ontwikkeling. Online leren heeft de voorkeur van organisaties, aangezien verstoringen van de verantwoordelijkheden minimaal zijn. Toch is de motivatie om tijdens het werk te leren en hun kennis te delen nog steeds niet prominent aanwezig in de bouwsector. Voor zijn PDEng-onderzoek identificeerde Mohammad Samir Ahmed de belangrijkste aspecten die nodig zijn om professionals te motiveren om in een digitale omgeving te leren en ontwikkelde hij digitale tools om dit te bereiken.

In zijn onderzoek toonde Samir Ahmed aan dat het deel uitmaken van een gemeenschap en waardering voor activiteiten voor het delen van kennis, professionals motiveert om actief te blijven in een digitaal gemeenschapsplatform voor samenwerkend leren. Bovendien kan een gebruiksvriendelijke tool die de meest relevante informatie visualiseert, de voordelen van data-analyse naar de reguliere taken van professionals brengen.

De hulpmiddelen

Om een ​​interne leergemeenschap te ontwikkelen, ontwierp Samir Ahmed een combinatie van digitale tools en introduceerde deze bij professionals in de bouwtechniek. Vervolgens werden de interacties van professionals op die platforms en leeractiviteiten op een e-learningportaal geanalyseerd. Op basis van de bevindingen werd vervolgens een nieuwe visualisatietool ontwikkeld voor externe dienstverleners aan gebouwen.

De feedback op de tool toonde de voordelen van de tool aan voor het op gang brengen van de uitwisseling van inzicht en kennis tussen verschillende belanghebbenden. Bovendien kan de tool de voordelen van data-analyse bieden zonder de noodzaak van codering door professionals die geen eerdere ervaring hebben met programmeren of voorverwerking van gegevens.

Kennis bewaren en delen

Naast formele leernetwerken zoals online training en fysieke workshops, vindt informeel leren plaats via communicatie via de telefoon, e-mail of fysieke interactie. De ontworpen tools zullen de meeste van die waardevolle en relevante communicatie binnen het digitale platform brengen dat kan worden gebruikt door andere professionals van de organisatie.

Bovendien zullen de gebruiksvriendelijke tools bijdragen aan het veranderen van de cultuur van gemeenschappen om levenslang leren op het werk in te voeren. Als gevolg hiervan kunnen ze datagestuurde besluitvormingsprocessen oefenen om energie-efficiënte bedrijfsstrategieën naar gebouwen te brengen. + Verder verkennen

7 manieren om het leerverlies als gevolg van de pandemie te verminderen