* wetenschappers: Dit is de meest voor de hand liggende groep. Onderzoekers in alle disciplines, van natuurkunde en scheikunde tot biologie en psychologie, stellen voortdurend vragen om hun begrip van de wereld te bevorderen.

* studenten: Studenten op alle niveaus, van de basisschool tot de graduate school, worden aangemoedigd om vragen te stellen en het onbekende te verkennen.

* ingenieurs: Ingenieurs stellen vaak wetenschappelijke vragen om real-world problemen op te lossen en nieuwe technologieën te ontwikkelen.

* het grote publiek: Iedereen kan een wetenschappelijke vraag stellen! Nieuwsgierigheid naar de wereld om ons heen kan individuen ertoe brengen antwoorden te zoeken door wetenschappelijk onderzoek.

* Kinderen: Kinderen zijn natuurlijke ontdekkingsreizigers en hun vragen over de wereld wekken vaak wetenschappelijk onderzoek op.

Het is belangrijk op te merken dat het stellen van goede wetenschappelijke vragen een vaardigheid is die kan worden ontwikkeld. Een goede wetenschappelijke vraag is:

* specifiek en gefocust: Het stelt een bepaalde vraag over een specifiek fenomeen.

* meetbaar: Het kan worden getest en geanalyseerd met gegevens.

* relevant: Het behandelt een real-world probleem of draagt ​​bij aan een groter studiegebied.

Iedereen kan een wetenschappelijke vraag stellen en het nastreven van antwoorden stimuleert wetenschappelijke vooruitgang.