Een goed wetenschappelijk beursproject begint met een vraag of hypothese, volgens de University of Southern California. De student moet voor zichzelf onderzoeken, niet alleen het antwoord opzoeken in een boek, legt wetenschapsopleider Bill Robertson uit. Hij suggereert dat studenten het beste kunnen met projecten waarin ze geïnteresseerd zijn; een student die geïnteresseerd is in cheerleading zou een project in de psychologie, akoestiek, kinesthetica of robotica kunnen volgen.
Onderzoek naar het cheerleader-effect

Wat psychologen 'het cheerleader-effect' noemen, gaat niet over cheerleading maar over de manier waarop mensen zien gezichten in groepen als aantrekkelijker. In 'Scientific American' legt Cindi May uit dat het zo genoemd wordt vanwege de perceptie van cheerleaders, vaak samen getoond, als aantrekkelijk. Aan de hand van deze hypothese kon je deelnemers foto's laten zien van cheerleaders alleen en in groepen, waarbij ze hun aantrekkelijkheid beoordelen. Je kunt ook de term 'cheerleader-effect' gebruiken om een ​​andere hypothese aan te pakken: dat cheerleading de schoolgeest en teamprestaties verbetert. Woon sportevenementen bij waar cheerleaders presteren en waar niet, het meten van groepsrespons met een geluidsmeter. Als je geen teams zonder cheerleaders kunt vinden, onderzoek naar squadrongrootte, kun je je afvragen of het hebben van meer cheerleaders een groter publieksenthousiasme en hogere scores oplevert.
Onderzoek naar geluiden van Cheerleaders

Overweeg een project over akoestiek, de studie van geluid , zoals percepties van toonhoogte versus volume. Iowa State University poneert dat mensen hogere geluiden als luider ervaren dan lagere. Meet de toonhoogte en het volume van cheerleaders met een geluidsmeter. Standaardmeters meten het volume in decibel; sommige professionele meters meten toonhoogte, gemeten in Hertz, en er is software beschikbaar die toonhoogte toont, zoals de vrij beschikbare Praat. Laat luisteraars het gejuich beoordelen op luidheid en hun percepties vergelijken met de metingen. Een ander akoestisch experiment zou manieren kunnen testen om het volume te verhogen. De traditionele kegelvormige megafoon verandert het volume niet echt, maar stuurt gewoon geluidsgolven efficiënter aan, volgens wetenschapsschrijver Allan B. Cobb. Vraag of langere, bredere of ovale megafoons het volume beïnvloeden, testen met een geluidsmeter.
Sciencing Video Vault
Maak de (bijna) perfecte bracket: Hier is hoe
Maak de (bijna) perfecte bracket: Here's How < Onderzoek naar bewegingen van cheerleaders

De studie van lichaamsbeweging, kinesthetica, biedt ook projectopties. Het University of Michigan Health System identificeert 13 sets spierbewegingen. Hypothesize over hoe bepaalde spierbewegingen het vermogen van cheerleaders om te schoppen of tuimelen beïnvloeden. Meet bijvoorbeeld hoe hoog cheerleaders zowel met als zonder warming-ups kunnen trappen om het effect van een warming-up op flexie en extensie van dijspieren te testen. Een ander kinesthetisch project zou zich kunnen richten op het vestibulaire systeem, dat professor Robert L. Williams II, hoogleraar aan de universiteit van Ohio, verklaart het bewegingsgevoel en de positie van het lichaam. Laat cheerleaders een eenvoudige routine doorlopen terwijl je ze op video filmt. Laat ze dan de routine proberen terwijl ze geblinddoekt zijn of nadat ze rondgedraaid zijn om te zien wat er gebeurt met balans, gevoel voor positie en het vermogen om in harmonie te blijven.
Onderzoek naar kunstmatige cheerleaders

Hoewel het bouwen van een model of apparaat eenvoudig is geen goed wetenschappelijk beursproject, je kunt modellen gebruiken om een ​​hypothese aan te tonen. Onderzoek hoe eenvoudige robots bewegingen van cheerleaders kunnen simuleren. Een dergelijk project zou niet zo uitgebreid zijn als robot-cheerleaders die zijn ontwikkeld door Murata, een Japans elektronicabedrijf, maar als je geïnteresseerd bent in zowel animatronics als cheerleading, kun je een eenvoudige robot maken. Zelfgemaakte computerkits zoals Raspberry Pi en MaKey MaKey maken redelijk geavanceerde programmering mogelijk met behulp van huishoudelijke voorwerpen.