Studieloopbaanbegeleiding is een cruciale dienst die studenten kan helpen weloverwogen beslissingen te nemen over hun toekomstige loopbaan. Studies hebben echter aangetoond dat gendervooroordelen het advies kunnen beïnvloeden dat loopbaanadviseurs aan studenten geven, wat een negatief effect kan hebben op de loopbaankeuzes van vrouwen.

Genderverschillen in carrièreambities

Uit onderzoek is gebleken dat er aanzienlijke genderverschillen bestaan ​​in loopbaanambities. Vrouwen streven bijvoorbeeld vaker dan mannen naar een carrière in de helpende beroepen, zoals de verpleging, het onderwijs en het maatschappelijk werk. Mannen daarentegen streven vaker dan vrouwen naar een carrière in STEM-gebieden (wetenschap, technologie, techniek en wiskunde).

Gendervooroordelen bij loopbaanbegeleiding op de universiteit

Studies hebben aangetoond dat gendervooroordelen het advies kunnen beïnvloeden dat loopbaanadviseurs aan studenten geven, zelfs als de begeleiders zich zelf niet bewust zijn van hun vooroordelen. Uit één onderzoek bleek bijvoorbeeld dat vrouwelijke studenten die interesse toonden in STEM-carrières vaker dan mannelijke studenten werden aangemoedigd om andere carrièremogelijkheden te overwegen. Uit een ander onderzoek bleek dat vrouwelijke studenten die geïnteresseerd waren in een carrière in het bedrijfsleven vaker dan mannelijke studenten het advies kregen om een ​​carrière na te streven in meer ‘vrouwelijke’ vakgebieden, zoals human resources of marketing.

De impact van gendervooroordelen op de carrièrekeuzes van vrouwen

Gendervooroordelen bij loopbaanbegeleiding op universiteiten kunnen een negatief effect hebben op de loopbaankeuzes van vrouwen. Het is bijvoorbeeld minder waarschijnlijk dat vrouwen die worden ontmoedigd een STEM-carrière na te streven, die carrière op de universiteit zullen nastreven, wat hun carrièremogelijkheden kan beperken. Bovendien is de kans kleiner dat vrouwen die het advies krijgen om meer ‘vrouwelijke’ carrières na te streven, hun volledige potentieel in die carrières zullen verwezenlijken.

Aanbevelingen voor het aanpakken van gendervooroordelen bij loopbaanbegeleiding op universiteiten

Er zijn een aantal dingen die kunnen worden gedaan om gendervooroordelen bij loopbaanbegeleiding op universiteiten aan te pakken. Deze omvatten:

* Loopbaanadviseurs informeren over gendervooroordelen. Loopbaanadviseurs moeten zich bewust zijn van de mogelijkheid dat gendervooroordelen hun advies beïnvloeden en moeten stappen ondernemen om dit te voorkomen.

* Vrouwen aanmoedigen om een ​​STEM-carrière na te streven. Loopbaanadviseurs moeten vrouwen die interesse tonen in STEM-carrières aanmoedigen om die carrières na te streven, ook al zijn dit niet traditioneel door vrouwen gedomineerde vakgebieden.

* Vrouwen voorzien van informatie over carrièremogelijkheden. Loopbaanadviseurs moeten vrouwen voorzien van informatie over carrièremogelijkheden op verschillende gebieden, waaronder STEM-gebieden en niet-traditionele carrières.

* Vrouwen in staat stellen hun eigen carrièrekeuzes te maken. Loopbaanadviseurs moeten vrouwen in staat stellen hun eigen loopbaankeuzes te maken, ongeacht genderstereotypen.

Door gendervooroordelen bij loopbaanbegeleiding op universiteiten aan te pakken, kunnen we vrouwen helpen weloverwogen beslissingen te nemen over hun toekomstige carrières en hun volledige potentieel te bereiken.

Aanvullende bronnen:

* [Het Nationaal Centrum voor Onderwijsstatistieken](https://nces.ed.gov/programs/digest/d20/tables/dt20_316.20.asp)

* [De Amerikaanse Vereniging van Universitaire Vrouwen](https://www.aauw.org/research/gender-equity-in-education/)

* [Het Nationaal Centrum voor Vrouwenrecht](https://nwlc.org/resource/gender-bias-in-career-guidance/)