Het UCLA Center for the Transformation of Schools heeft vandaag een nieuw rapport uitgebracht waarin de relatie tussen onderwijsresultaten en sociale, gezondheids- en omgevingsfactoren van zwarte leerlingen in 14 schooldistricten, het dienen van 800 zwarte studenten of meer in Los Angeles County. Samen, deze schooldistricten bedienen meer dan tweederde van de zwarte studenten in de regio. De bevindingen strekten zich uit over buurten van de noordelijke uitlopers van de Antelope Valley tot Long Beach.

Detaillering van een krimpende en verschuivende zwarte studentenpopulatie die al lang wordt geteisterd door lage academische prestaties, het onderzoek maakt duidelijk dat een onevenredig groot aantal zwarte kinderen in L.A. County in buurten woont waar de armoede geconcentreerd is, de mogelijkheden tot verrijking van het onderwijs zijn beperkt, de gevaren voor het milieu zijn ernstig, en middelen ontbreken. In veel van deze gemeenschappen de uitdagingen waarmee zwarte kinderen op school worden geconfronteerd, worden verergerd door ongunstige milieu- en sociale omstandigheden die verband houden met geconcentreerde armoede, het leren van studenten beïnvloeden. En gezien de onevenredige impact van het COVID-19-virus op gemeenschappen met lage inkomens, de onderzoekers beweren dat de uitdagingen waarmee zwarte studenten worden geconfronteerd waarschijnlijk zijn verslechterd.

"De impact van de wereldwijde pandemie op het onderwijs van zwarte studenten kan mogelijk verwoestend zijn, " zei UCLA hoogleraar onderwijs Tyrone C. Howard, faculteitsdirecteur van het Centrum voor de Transformatie van Scholen." Dit nieuwe onderzoek kan het strategische gebruik van middelen om ongelijkheden aan te pakken, informeren, racisme, en historisch nadeel, en begeleiden van besluitvorming om zwarte studenten beter van dienst te zijn.

"De langdurige en aanhoudende aanwezigheid van systemisch racisme binnen en buiten scholen blijft de educatieve ervaringen en resultaten van zwarte studenten beïnvloeden. Het rapport biedt ook voorbeelden van succesvolle inspanningen en specifieke aanbevelingen om opvoeders en beleidsmakers te helpen."

"Onze hoop is dat dit onderzoek intense aandacht zal genereren voor de behoeften van zwarte studenten in de provincie, " voegt UCLA-onderzoeker Stanley L. Johnson Jr. toe, hoofdauteur van de studie, "en aansporen tot innovatieve en zinvolle acties om de economische, sociaal, emotionele en ecologische uitdagingen die hun onderwijskansen vormgeven en belemmeren. We kunnen en moeten moedig optreden."

Het rapport bevat een gedetailleerde tabel van financiering die beschikbaar is gesteld aan schooldistricten in het rapport van het onlangs aangenomen federale Amerikaanse reddingsplan. De 14 districten die in het onderzoek zijn onderzocht, komen in aanmerking om $ 6 miljard aan COVID-19-hulpfinanciering te ontvangen om de inspanningen voor leerherstel te ondersteunen.

“Voor de pandemie zijn zwarte studentenzandfamilies getroffen door wegblokkades van meerdere generaties voor leermogelijkheden. Terwijl schooldistricten plannen maken om deze nieuwe middelen te gebruiken als ze heropenen in het kielzog van COVID, het is dringend belangrijke besluitvormers bij de lokale, staats- en federaal niveau besteden veel aandacht aan de behoeften van zwarte studenten en handelen om aan hun behoeften te voldoen, " zei Joseph Bisschop, co-auteur van het rapport en de directeur van het UCLA Center for the Transformation of Schools.

Het verslag, Beyond the Schoolhouse:Digging Deeper analyseert gegevens van de 14 schooldistricten in LA County met een aanzienlijk aantal zwarte studenten. Deze districten omvatten:ABC Unified, Antelope Valley Union High School, Klokjesbloem verenigd, Centinela Valley Union High School, Compton verenigd, Culver City verenigd, Inglewood verenigd, Long Beach verenigd, Los Angeles verenigd, belangrijkste verenigd, Pasadena verenigd, Pomona verenigd, Torrance verenigd, en William S. Hart Union High School. Het rapport bevat een interactieve kaart van de onderwijsresultaten van zwarte studenten. http://transformschools.ucla.edu/beyond-the-schoolhouse-digging-deeper/interactive-map/

Het onderzoek maakt duidelijk dat zwarte studenten in de districten die in het onderzoek zijn betrokken, wonen in buurten die worden uitgedaagd door geconcentreerde armoede en ongelijkheid. In 10 van de 14 schooldistricten waar zwarte leerlingen naar school gaan en de omliggende buurten, meer dan 40 procent van deze gezinnen leeft twee keer onder de federale armoedegrens.

Het aantal zwarte studenten is de afgelopen 20 jaar ook in Los Angeles County met 42 procent afgenomen. Maar sommige wijken, waaronder Antelope Valley en William S. Hart High School District, hebben een aanzienlijke groei gezien in de inschrijving van zwarte studenten, vragen over academische en discipline-uitdagingen.

In deze context, het rapport graaft dieper in de academische prestaties en het schoolklimaat en politiegegevens, en verkent de gezondheids- en buurtcondities van de focusdistricten. Sleutel onder de bevindingen:

Academische prestatie

Zwarte studenten hebben in het verleden hun studententijdgenoten gevolgd in Californië's metingen van academische prestaties. In veel van de schooldistricten in het onderzoek, de prestaties van zwarte studenten op gestandaardiseerde beoordelingen en slagingspercentages zijn significant lager dan bij andere groepen. Bijvoorbeeld, in 10 van de 14 districten, meer dan de helft van de zwarte studenten voldeed niet aan de staatsnormen voor wiskunde in 2018-19. In drie van die wijken meer dan acht op de tien studenten voldeden niet aan de normen van de staat op het gebied van wiskunde.

Zwarte studenten liepen ook achter bij hun leeftijdsgenoten op het gebied van metingen als afstudeerpercentages en voltooiing van cursussen voor UC / CSU-geschiktheid. Zwarte studenten blijven in een lager tempo afstuderen dan hun tegenhangers en er is veel variatie in slagingspercentages. Bijvoorbeeld, slechts 76 procent van de zwarte studenten in het Antelope Valley Unified School District studeerde af in vier jaar tijd, vergeleken met 97 procent van de zwarte studenten in het Torrance Unified School District.

Schoolklimaat

Het onderzoek belicht belangrijke bevindingen met betrekking tot schoolpolitie, schorsingen van studenten, en chronisch ziekteverzuim. Schoolpolitie heeft een onevenredige impact op zwarte studenten. Elk district in de steekproef van het rapport heeft een of andere vorm van politiebetrokkenheid bij middelbare schoolcampussen en arrestaties, en andere betrokkenheid bij de schoolpolitie in Los Angeles County valt vooral zwarte studenten zwaar. Een recent UCLA-rapport waarin de arrestatie van 2014-2017 wordt geanalyseerd, citatie- en omleidingsgegevens, ontdekte dat hoewel de inschrijving van zwarte studenten in deze periode slechts 8 procent was in LAUSD, Zwarte studenten waren goed voor 25 procent van de serieuze interacties met de schoolpolitie.

Het rapport constateert ook een grote variatie in schorsingspercentages voor zowel zwarte mannelijke als vrouwelijke studenten. In Antilopevallei, Bellflower en Pasadena verenigd, Zwarte mannelijke en vrouwelijke studenten worden geschorst tegen hogere tarieven die veel hoger zijn dan het County-gemiddelde. Zwarte studenten vertonen ook hogere percentages van chronische afwezigheid (gedefinieerd als meer dan 10 procent van het schooljaar missen), met 24 procent van de zwarte studenten in L.A. County chronisch afwezig, beduidend hoger dan bij andere studentengroepen. Er is ook een significante variatie in verzuimpercentages tussen de 14 onderzochte districten, met zwarte studenten in de schooldistricten Antelope Valley en Centinela die drie of meer weken per jaar afwezig zijn, terwijl meer welvarende wijken zoals Culver City een veel lager ziekteverzuim hebben voor zwarte studenten (7 procent).

Eerder onderzoek heeft aangetoond dat zwarte studenten in L.A. County meer kans hebben op economische en sociale problemen. Uit het nieuwe onderzoek blijkt dat in 10 van de 14 focusdistricten, er zijn aanzienlijke armoedeverschillen tussen zwarte en blanke studenten. Bijvoorbeeld, een zwarte student in Long Beach Unified heeft drie keer meer kans om een ​​gratis of gereduceerde lunch te krijgen dan een blanke student in dat district. Het onderzoek biedt ook een analyse van zwarte jongeren in pleegzorg, Zwarte studenten die dakloos zijn, en degenen die worden uitgedaagd door een handicap, het stellen van vragen over schorsingen, afwezigheids- en slagingspercentages in sommige van de schooldistricten in het onderzoek. Bijvoorbeeld, 12 van de 14 focusdistricten hebben een chronisch ziekteverzuim van 20 procent of hoger voor zwarte studenten in pleegzorg, en in acht van de 14 focusdistricten, Zwarte studenten hebben twee keer zoveel kans om dakloos te worden als andere groepen

Gezondheid en milieu

De CDC heeft gezegd dat structureel racisme een ernstige bedreiging vormt voor de volksgezondheid. Het nieuwe rapport onderzoekt indicatoren van de milieu- en gezondheidscontext van zwarte studenten in de veertien focusdistricten, het koppelen van gegevens van het California Office of Environmental Health Hazard Assessment (Enviroscan) aan specifieke volkstellingen met woonconcentraties van zwarte mensen. In volkstellingstraktaten voor deze districten, zowel zwarte als blanke inwoners worden blootgesteld aan dieselemissies, maar in buurten in Los Angeles en Long Beach, Zwarte inwoners hebben aanzienlijk hogere blootstellingspercentages dan blanke inwoners. Grondwaterverontreinigende stoffen kunnen ook een aanzienlijke impact hebben op de gezondheid. In de schooldistricten Los Angeles en Torrance Unified, Zwarten wonen in volkstellingen met de ergste grondwatervervuiling, terwijl blanken in die districten over het algemeen in gebieden wonen met een van de laagste niveaus van grondwaterbedreigingen. Astma en een laag geboortegewicht zijn twee gezondheidsproblemen die oorzakelijk verband houden met lucht- en watervervuiling, en waarvan is aangetoond dat ze een onevenredige impact hebben op zwarte studenten en hun families.

"De impact van sociale, gezondheids- en milieuomstandigheden op academische prestaties worden te vaak over het hoofd gezien, zei Johnson. "Onze scholen staan ​​niet los van onze gemeenschappen. Als we terugkeren naar de campus, we moeten verder kijken dan het schoolgebouw om strategieën en innovaties te ontwikkelen om de uitdagingen waarmee onze gemeenschappen worden geconfronteerd aan te pakken en hen te betrekken op manieren die het succes van zwarte studenten stimuleren."

Om die inspanning te bevorderen, het rapport identificeert voorbeelden van inspanningen van scholen en gemeenschappen waar zwarte studenten goed worden geholpen. De onderzoekers doen ook specifieke aanbevelingen voor opvoeders, leden van de gemeenschap en beleidsmakers bij de lokale, staats- en federaal niveau. Die aanbevelingen zijn gericht op drie belangrijke gebieden:COVID-19 en heropening van scholen, beleid op school, en buitenschoolse opvang.

"De COVID-19-pandemie heeft alleen de uitdagingen onderstreept waarmee zwarte studenten in Los Angeles County worden geconfronteerd, onze staat en onze natie, " concludeert professor Howard. "Maar het heeft ook een kans geboden voor echte verandering. We hopen dat dit rapport een katalysator zal zijn voor die inspanning."

"Voorbij het schoolgebouw:dieper graven, Uitdagingen overwinnen en kansen vergroten voor zwarte jongeren in Los Angeles" is een project van het UCLA Center for the Transformation of Schools.