De COVID-19-pandemie heeft thuiskantoren, virtuele vergaderingen en leren op afstand de norm, en het is waarschijnlijk hier om te blijven. Maar letten mensen wel op in online meetings? Letten leerlingen op in virtuele klaslokalen? Onderzoekers Jens Madsen en Lucas C. Parra van het City College van New York, demonstreren hoe eyetracking kan worden gebruikt om het aandachtsniveau online te meten met behulp van standaardwebcamera's, zonder de noodzaak om gegevens van de computers van mensen over te dragen, waardoor de privacy behouden blijft. In een paper getiteld "Gesynchroniseerde oogbewegingen voorspellen testscores in online video-educatie, " gepubliceerd in de Proceedings van de National Academy of Sciences , ze laten zien dat alleen al door naar de ogen van studenten te kijken, ze kunnen voorspellen hoe goed studenten het zullen doen bij quizzen op basis van educatieve video's.

"Ervaren docenten besteden veel aandacht aan hun leerlingen, het aanpassen van hun onderwijs wanneer studenten verloren lijken. Deze dynamische interactie ontbreekt in online onderwijs, " zei Madsen. "Maar in onze studeerkamer, we stelden voor om de aandacht voor online video's op afstand te meten door oogbewegingen te volgen en veronderstelden dat aandachtige studenten video's op dezelfde manier met hun ogen volgen."

Het CCNY-team, kon aantonen dat de inter-subject correlatie van oogbewegingen tijdens educatieve videopresentaties aanzienlijk hoger is voor oplettende studenten, en dat gesynchroniseerde oogbewegingen voorspellend zijn voor individuele testscores op het materiaal dat in de video wordt gepresenteerd.

"Deze bevindingen worden gerepliceerd voor video's in verschillende productiestijlen, leerscenario's en voor zowel herinnerings- als begripsvragen, " merkte Parra op. "We waren in staat om de resultaten te reproduceren met behulp van standaard webcamera's om oogbewegingen vast te leggen in een klaslokaal, en met meer dan 1, 000 deelnemers thuis, zonder de noodzaak om gebruikersgegevens te verzenden."

Hun resultaten suggereren dat online onderwijs in realtime kan worden aangepast aan het aandachtsniveau van een student. "Het internet heeft van aandacht een handelsartikel gemaakt. Nu video-inhoud online toeneemt, remote sensing van aandacht voor video op schaal kan toepassingen hebben die verder gaan dan het onderwijs, inclusief amusement, reclame, of politiek. De toepassingen zijn eindeloos."