Onderzoekers van de Portland State University leren meer over de ervaring van studenten in de wetenschap, technologie, ingenieurs- en wiskundelessen (STEM) en het delen van een reeks enquêtevragen die onderzoekers en docenten van andere universiteiten zullen helpen hetzelfde te doen.

Deze enquête is ontwikkeld door een team van onderzoekers van het STEM Equity and Education Institute van PSU met de hulp van instructeurs in de chemie, biologie en natuurkunde. Gepubliceerd in oktober in de International Journal of Science Education , de enquête kan worden gebruikt door docenten, onderzoekers en programmaontwikkelaars om "onder de motorkap" te kijken van de ervaringen van studenten in STEM-lessen. Deze inzichten kunnen docenten helpen hun lesstrategieën te verbeteren en studenten te bereiken die mogelijk wat extra motiverende ondersteuning nodig hebben om beter te presteren in uitdagende STEM-cursussen.

In de afgelopen decennia, wetenschappers en wiskundigen hebben onderwijsexperts geholpen bij het verbeteren van STEM-cursussen op zowel universiteits- als K-12-niveau. Maar eerdere studies hebben aangetoond dat succes in wiskunde en wetenschap niet alleen te danken is aan de academische vaardigheden en voorbereiding van studenten. Motiverende factoren, zoals gevoelens van verbondenheid en een positieve identiteit als wetenschapper, zijn ook de sleutel tot succes in STEM-majors en -carrières. Deze bevindingen van het PSU-onderzoek geven onderzoekers en opvoeders wat meer hulpmiddelen om die motiverende factoren bij studenten aan te pakken.

"We weten allemaal dat de motivatie van leerlingen essentieel is voor leren en succes in STEM, " zei Ellen Skinner, een PSU-professor psychologie die de studie leidde. "Maar in een klas van enkele honderden studenten, het kan moeilijk zijn om goed te lezen waar elke student zich bevindt. We denken dat deze enquête inzoomt op belangrijke studentenzorgen, zoals of ze zich welkom voelen in de gemeenschap van de wetenschap. We zijn verheugd om de stem van de student in de oren van docenten en onderzoekers hier bij PSU en op andere campussen op nationaal niveau te brengen."