Vermenigvuldigingstafels worden vaak vanuit het hoofd geleerd en zijn soms moeilijk voor studenten om te begrijpen. Bepaalde technieken zetten echter vermenigvuldiging om in een truc of een spel dat onwillige leerlingen zou kunnen binnenhalen en hen zou aanmoedigen om het plezier in wiskunde te vinden.

Groter cijfer vermenigvuldigingstrick

Studenten die worstelen met vermenigvuldiging kan deze snelle truc waarderen voor het vermenigvuldigen van elke twee getallen tussen 11 en 19 in hun hoofd. Niet alleen is het resultaat indrukwekkend, maar het uitvoeren ervan kan onwillige kinderen aanmoedigen om kleinere aantallen te vermenigvuldigen, zodat ze het kunnen doen. Begin met twee getallen tussen 11 en 19, bijvoorbeeld 12 keer 15. Het grotere getal komt bovenop en maakt de vergelijking 15 keer 12. Vraag je student om het bovenste cijfer toe te voegen aan het rechtse nummer van het onderste getal. In dit geval 15 plus twee, maak 17, voeg dan een nul toe, voor 170. Nu vermenigvuldigen ze de twee rechtse nummers, vijf keer twee in dit voorbeeld, en maken 10. De laatste stap is om de twee getallen toe te voegen, 170 plus 10, en zij hebben hun antwoord. Vermenigvuldigen met 15 keer 12 is gelijk aan 180.

Regels

Sommige tafels met vermenigvuldiging hebben regels. Deze zijn vaak het gemakkelijkst voor studenten om te leren. Leer ze dat elk getal maal nul gelijk is aan nul en elk getal maal één is gelijk aan zichzelf. Zodra ze weten dat vermenigvuldigen met 10 inhoudt dat een nul wordt toegevoegd aan het einde van een getal, hebben ze drie van de tabellen uitgeschakeld. Elevens zijn gemakkelijk te leren zodra studenten weten dat het een getal verdubbelt, zodat twee keer 11 is 22 en drie keer 11 is 33, enzovoort. Het leren van deze regels geeft vertrouwen aan studenten die de tafels van vermenigvuldiging leren, omdat ze gemakkelijk te beheersen zijn.

Tellen

Leerlingen kunnen twee meervoudige vermenigvuldigingstabellen toevoegen wanneer ze weten hoe ze met twee en vijf moeten tellen . Zodra ze deze manieren van aftellen hebben, zullen ze in staat zijn om de twee- en vijfvoudige tafels uit te rekenen, zelfs tot grote aantallen. Nu studenten tabellen voor nihil, één, twee, vijf en tien hebben beheerst, hebben ze de gereedschappen om minder formuletabellen voor vermenigvuldiging te vinden. Leer ze dat de viervoudige tafels gewoon twee keer de twee of de vijf zijn, minus het aantal. De zevens zijn de vijven plus de tweeën. Uiteindelijk moeten studenten de tijdenlijsten kunnen onthouden tot 12, maar het hebben van hulpmiddelen om zelf moeilijke antwoorden te verzinnen, kan tijdens dat proces stress verminderen.

Rekenmachine Handen

Vraag uw leerlingen of ze weet dat hun handen snel en efficiënt negen keer tafelberekenaars zijn. Deze truc is indrukwekkend genoeg dat het een interesse in wiskunde in zelfs terughoudende studenten zou kunnen aanmoedigen. Laat ze hun handen op hun bureau leggen voor hen. Begin vanaf links en onder één vinger per keer. De linker pinkie weerspiegelt negen keer één. Er zijn geen vingers aan de linkerkant en negen aan de rechterkant, waardoor het antwoord negen wordt. Ontvouw nu de pink en stop de ringvinger in. Een vinger aan de linkerkant en acht aan de rechterkant vertegenwoordigen 18, of het antwoord op negen keer twee. Dit werkt tot en met 10, wanneer studenten de juiste pink inleggen, waarbij er negen vingers aan de linkerkant en nul aan de rechterkant of het nummer 90 overblijven.