Pompoenen zijn niet alleen voor Halloween. In feite leent deze bolvormige oranje pompoen zich heel goed voor verschillende wiskundige activiteiten die de vijfde klas hands-on ervaring geven door met cijfers te werken. De pompoen krijgt zelfs een paar bonuspunten omdat het leraren en studenten de mogelijkheid biedt om een ​​beetje rommelig te worden terwijl ze hun wiskundige vaardigheden bij elkaar passen.
Count the Seeds

Het aantal zaden in elk individu pompoen zal variëren van pompoen tot pompoen. De enige manier om te weten hoeveel zaden een pompoen bevat, is ze eruit te trekken en te beginnen tellen. Begin met het leveren van kleine, middelgrote en grote pompoenen aan de studenten. Eén pompoen voor elke drie of vier studenten is voldoende, omdat het studenten in staat stelt in groepen te werken om de belasting te verlichten en gezamenlijke vragen en discussies aan te moedigen. Ter voorbereiding op deze activiteit, snijdt u de bovenkant van elke pompoen af ​​en zorgt u ervoor dat messen niet beschikbaar zijn voor studenten. Voorzie elke groep van bolletjes en kommen, en moedig ze aan om aan het werk te gaan, pompoenpompoenen uit te scheppen. Laat de studenten beslissen over een strategie om te gebruiken tijdens het tellen van de pompoenen. Ze kunnen er bijvoorbeeld voor kiezen de zaden te tellen of ze in gemakkelijk herkenbare hoeveelheden te groeperen. Nadat de groepen hun laatste tellen hebben gemaakt, open je de klas voor discussie zodat de studenten hun bevindingen kunnen delen, hun aantal kunnen vergelijken en vergelijken.
Eerlijk delen

"Eerlijk delen" is een divisieactiviteit die studenten kan voltooien met behulp van kleine, uitgeholde taartpompoenen, kalebassen of papieren pompoenen. Verdeel de klas in groepen van drie of vier studenten en geef elke groep een ander aantal pompoenen of kalebassen. Geef elke groep hetzelfde aantal pompoenpitten. Het aantal dat u geeft, moet gelijkelijk deelbaar zijn door elk aantal pompoenen dat de groepen bezaten. Vraag de leerlingen om de pompoenen te gebruiken om erachter te komen hoeveel zaden elke pompoen moet ontvangen, zodat elke groep zijn deel heeft. Zodra elke groep deze taak heeft voltooid, vraag hem of haar om de scheidingsgetalzin te schrijven die bij hun groep past. Als de groep bijvoorbeeld vier pompoenen en 80 zaden heeft, zou hun getalzin 80/4 = 20 zijn. De groep moet dan bepalen welk deel van de totale hoeveelheid zaden de inhoud van een pompoen vertegenwoordigt.
Sciencing Video Vault
Maak de (bijna) perfecte haak: Hier is hoe
Maak de (bijna) perfecte haak: hier is hoe
Meetconversies

Pompoenen bieden de mogelijkheid om de omtrek te introduceren en om metingen uit te voeren in verschillende standaard meeteenheden. Voorzie een meetlint en een pompoen voor elk paar studenten. Laat de leerlingen samenwerken om de omtrek van hun pompoenen te vinden, eerst in centimeters, rond het grootste deel van de pompoen. De leerlingen moeten dan samenwerken om de centimeters in centimeters te converteren en vervolgens in inches naar de voeten. Terwijl de studenten werken, moeten ze hun gegevens registreren. Een door de leraar gemaakt decoratief gegevensblad, samen met hun pompoenen, kan een aantrekkelijke en informatieve begeleiding bieden voor werkdisplays.
Grafiek Pumpkin Weight

De klas heeft ten minste één weegschaal nodig, naast verschillende pompoenen, voor deze activiteit. Markeer elke pompoen vóór de activiteit met een letter of cijfer en laat de cursisten dubbele T-diagrammen maken met elk van deze letters of cijfers aan de linkerkant en de woorden 'schatten' en 'actueel' worden bovenaan afgedrukt. Begin de activiteit door uitnodigende studenten te vragen elke pompoen op te tillen en te schatten hoeveel hij weegt. Terwijl ze werken, moeten ze hun schattingen op hun T-kaarten noteren. Nadat de studenten al hun schattingen hebben opgemaakt, gebruikt u de schaal om het gewicht van elke pompoenen te meten. De studenten moeten ook de werkelijke metingen in hun kaarten opnemen. Vraag ten slotte de studenten om een ​​strategie te gebruiken waarmee ze snel kunnen zien hoe hun schattingen zich verhouden tot de werkelijke gewichten.