Deelname aan projecten voor wetenschappelijke beurzen is een goede manier om het proces van wetenschappelijk onderzoek te leren. Door dergelijke projecten te doen, verwerven kinderen de vaardigheden van discipline, observatie en documentatie die essentieel zijn voor het experiment. Wetenschapsprojecten over vissen zijn interessant en gemakkelijk te doen. Bij het kiezen van een projectidee is het echter belangrijk dat u zich richt op het vinden van een onderwerp dat geschikt is voor de leeftijd.

Vis en licht

Visactiviteit wordt beïnvloed door licht. Je kunt een project ontwerpen om de invloed van verschillende soorten licht op het gedrag van vissen te bestuderen. Koop wat kleine vissentanks en monteer elke tank met een andere set lampen, zoals LED-aquariumlampen, gewone lampen en compacte fluorescentielampen. Verwijder de bovenlichtkap van elke tank en schroef de juiste lamp in. Plaats de lichtkap terug op zijn plaats bovenop de tank en zet hem stevig op zijn plaats. Laat leerlingen ongeveer acht tot tien kleine vissen van dezelfde soort aan elk aquarium toevoegen. Houd alle andere factoren zoals hoeveelheid voer, waterkwaliteit en watertemperatuur constant. Laat leerlingen bijhouden hoe actief de vissen in elke tank zijn en hoe ze reageren op bewegingen in de buurt van de tank. Gebruik deze observaties om het concept uit te leggen dat vissen licht nodig hebben om activiteiten uit te voeren. Fel licht verbetert de zichtbaarheid, waardoor de vis alerter en actiever wordt. Laat de cursisten begrijpen dat deze eigenschap verantwoordelijk is voor de grotere activiteit die ze waarnemen in de tank met fluorescentielampen.

Vissen en een spiegel voor

Het is bekend dat mannelijke cichliden, een soort zoetwater, vissen, zijn vijandig als reactie op andere vissen. Je kunt een wetenschapsproject baseren op deze waarneming door een spiegel langs een kant van het aquarium te plaatsen. Plaats een enkele mannelijke cichlide in een aquarium met zoetwater en bevestig een spiegel aan één oppervlak. Vraag kinderen om te observeren als de vis naar zijn eigen reflectie lungelt wanneer hij naar het spiegeloppervlak draait. Beschrijf het concept van territoriaal gedrag als het instinct van de vis om zijn recht te behouden om alleen een bepaald territorium te bezetten, zonder andere vissen binnen te laten. Leg uit dat de spiegel de vis zijn eigen spiegelbeeld geeft, maar omdat hij niet weet dat hij dit herkent, neemt hij aan dat er nog een vis in de tank zit en reageert hij vijandig.

Vissen en hun territorium

Mannelijke betta-vissen staan ​​bekend om hun territoriale aard. Gebruik dit kenmerk om te laten zien hoe zij reageren op infiltranten. Koop twee viskommen en twee mannelijke betta-vissen en laat de studenten elke vis ongeveer drie weken alleen in zijn eigen kom leggen. Neem vervolgens een vis uit de kom en introduceer deze in de kom met de andere vis. Vraag de leerlingen om de directe agressieve actie te observeren terwijl de vissen elkaar aanvliegen. Wees voorbereid om de eerste vis onmiddellijk te verwijderen, want Betta-vissen zullen vechten tot de finish. Leg uit hoe mannelijke Betta-vissen extreem territoriaal van aard zijn en tolereer geen andere vissen in hun gebied vanwege de concurrentie die het zal creëren voor ruimte en paring.

Visademhaling en Temperatuur

Bepaald vissen vertonen een verandering in kleur evenals snelheid van ademhaling bij hogere temperaturen. Voer een experiment uit dat bepaalt of dit waar is voor alle vissoorten. Schaf verschillende vissoorten aan en krijg informatie over de temperatuur die voor hen ideaal is en welke temperatuur je moet vermijden. Laat de leerlingen deze vissen in een watertank plaatsen en noteer de kleur van elke kleur. Laat kinderen zien hoe het aantal ademhalingen dat een vis in één minuut neemt, wordt geteld. Leer studenten om te herkennen wanneer de vis ademt door hem te zien fladderen terwijl hij zijn mond sluit. Verhoog na een week de temperatuur van het water in de tank met vijf graden met behulp van een aquariumverwarmer. Bekijk opnieuw de vissen op veranderingen in kleur en meet de ademhalingsfrequentie. Herhaal met nog eens vijf graden verhoging in temperatuur na nog een week om nog duidelijkere resultaten te krijgen. Zorg er echter voor dat u de opgegeven temperatuurlimiet niet overschrijdt. Door de tijdens het experiment verzamelde ademhalingsmetingen te gebruiken, kunnen kinderen begrijpen dat de ademhalingssnelheid van vissen hoger is in water bij een hogere temperatuur. Leg uit hoe de metabolische activiteit van vissen in warm water toeneemt en daarom betekent dit een grotere behoefte aan zuurstof, wat een snellere ademhaling stimuleert.