De wetenschappelijke methode bestaat uit vier belangrijke stappen: hypothese, experiment, observatie en conclusie. De hypothese is de vraag en hoe je denkt dat het zal worden beantwoord; het experiment is de procedure die je gebruikt om je hypothese te testen; de waarneming bestaat uit de gegevens die u verzamelt tijdens uw experimenten; en de conclusie is wat u aftrekt van uw gegevens. Wanneer u een project presenteert met behulp van de wetenschappelijke methode, neemt u uw procedure, het gebruikte materiaal en de verzamelde gegevens samen met uw hypothese en conclusie.

Oliemorseffecten op waterplanten

Schrijf een hypothese, zoals, "Ik denk dat olie waterplanten negatief zal beïnvloeden." Voer je experiment uit door een hyrdillaplant te plaatsen in elk van de twee bekers, een half tot twee derde vol met water. Plaats een trechter, met de brede kant naar beneden, rond elke hydrillaplant. Vul een reageerbuis met water en keer deze om en laat de reageerbuis over de nauwe opening van de trechter glijden, zodat de plant volledig in water is ingepakt. Plaats beide bekers op een goed verlichte plaats, zodat beide bekers dezelfde hoeveelheid licht ontvangen en aan dezelfde temperatuur worden blootgesteld. Giet een ons motorolie in een bekerglas. Let op de effecten van de olie op de gezondheid van de planten en op de hoeveelheid zuurstof die zich in de reageerbuizen vormt. Leg uw gegevens vast en schrijf een conclusie op basis van uw observaties. Je kunt ook verschillende soorten waterplanten en verschillende hoeveelheden olie gebruiken.

Groeimotos en meststoffen voor planten → Bepaal een hypothese, bijvoorbeeld: "Ik denk dat plantversterkers de plantengroei verhogen" of: "Ik denk dat plantenveredelaars geen effect hebben." Vul twee potten met potgrond. Plant een boon (mungboon, groene boon of erwt) in elke pot. Plaats de potten op een zodanige plaats dat beide worden blootgesteld aan dezelfde hoeveelheid zonlicht en dezelfde temperatuur. Voeg een kunstmest of groeistimulans toe aan één pot. Breng elke keer dezelfde hoeveelheid water per dag aan. Meet de planten en observeer hun gezondheid elke dag. Noteer uw gegevens en concludeer of meststoffen een positief, negatief of geen effect hebben op de plantengroei. Probeer dit experiment uit te voeren met verschillende soorten bonen en verschillende meststoffen of groeiverbeteringen. De variabelen voor licht, water, bodem en temperatuur moeten voor elk experiment constant zijn. Stel vast of meststoffen en groeiverbeteringen gunstig zijn of niet.

Waterverplaatsing en flotatie

Schrijf een hypothese over waarom zware objecten kunnen zweven terwijl kleine objecten kunnen zinken. Test uw hypothese door vijf even grote vierkanten van aluminiumfolie uit te snijden. Rol elk vierkant in een bal van een andere grootte. Meet en noteer de diameter van elke bal, variërend van het feit dat de bal grotendeels met lucht gevuld is en de bal compact is. Plaats elke bal in een bak met water. Noteer welke ballen zweven, die zinken en hoe ver elke bal die niet zinkt in het water wordt ondergedompeld. Schrijf een conclusie over waarom sommige objecten zinken en andere zweven, op basis van uw gegevens. Of probeer het experiment met objecten met verschillende vormen, objecten gemaakt van verschillende materialen of zweef de objecten op zout water in tegenstelling tot zoet water.

Ingrediënt vervangt levensmiddelen in de voeding

Hypothesize of sugar alternatieven resulteren in afgewerkte producten van dezelfde kwaliteit en smaak. Test uw hypothese door drie batches limonade te maken: één met suiker, één met honing en één met kunstmatige zoetstof. Gebruik voor elke batch dezelfde hoeveelheid water en citroensap of extract. Laat minstens 10 mensen de drie partijen proeven en hun smaak beoordelen. Leg uw gegevens vast. Schrijf een conclusie waarin staat of de meningen van uw vrijwilligers u hebben doen geloven dat alle zoetstoffen resulteren in een vergelijkbaar product of dat er verschillen zijn. Probeer uw experiment met ander voedsel, zoals koekjes, gebak of ijs. Een andere optie is het vergelijken van identieke artikelen, zoals koekjes of ijs (beide met natuurlijke zoetstoffen en met kunstmatige zoetstoffen) die vooraf zijn gemaakt en bepalen of vrijwilligers een verschil kunnen smaken.