Wetenschappers en technici zijn voortdurend bezig met het maken en bijwerken van structurele ontwerpen voor aardbevingsbestendige structuren over de hele wereld om levens en eigendommen te redden. Een gebouw dat bestand is tegen een aardbeving kan zwaaien met de trillende beweging of rusten op schuifregelaars om het te isoleren van de beweging. Ingenieurs ontwerpen, testen en herontwerpen structuren in hun werk, en studenten kunnen het proces demonstreren in een wetenschappelijk project in de klas.
Rock and Roll
Robinson Cartagena Lopez - RoCarLo /Demand Media

Voor het Rock and Roll-wetenschapsproject , verzamelt de student materialen om een ​​aardbevingsbestendig huis te bouwen, zoals steekkaarten, paperclips, houten stokken, plakband en karton. Door het karton te gebruiken als de voetafdruk van het gebouw, gaat hij verder met het bouwen van een huis uit de beschikbare voorraden in elke stijl die hij kiest. Een vrijwilliger schudt dan de kartonnen voet en simuleert een aardbeving om te zien hoe het huis in de lucht hangt. De student observeert en registreert elk effect van de aardbeving op de structuur. Hij verstevigt het huis vervolgens met extra materialen, zoals extra houten stokjes over het dak van het huis of meer tape om het huis aan de basis te bevestigen, om de structuur te versterken. De vrijwilliger schudt het huis opnieuw en voert opnieuw een sterkere aardbeving uit om de structurele integriteit van het huis te testen. Bij het project wordt een dagboek bijgehouden met alle gebruikte materialen, constructietechniek, verbeteringen die nodig waren en opmerkingen die tijdens het project zijn gemaakt.
Marshmallow House - Robinson Cartagena Lopez - RoCarLo /Demand Media

aardbevingbestendig huis, de student assembleert tandenstokers (geheel of in tweeën gebroken) en miniatuur marshmallows om kubussen en driehoeken te vormen. Vervolgens worden de kubussen en driehoeken op elkaar gestapeld om een ​​huis te vormen dat breed en kort of smal en hoog is. Nadat het huis compleet is, zet de student het op een schaal gelatine. Een vrijwilliger schudt de pan heen en weer om een ​​aardbeving te simuleren terwijl de student alle waarnemingen vastlegt die hij heeft. Na het aanbrengen van structurele veranderingen in het huis, kan de vrijwilliger de gelatinepan opnieuw schudden om te zien of de veranderingen de structuur verbeterden. Het bijbehorende logboek moet de structuurmaterialen, diagrammen van het constructieve ontwerp en alle waarnemingen vastleggen.
Sciencing Video Vault
Maak de (bijna) perfecte haak: Hier ziet u hoe
Maak de (bijna) perfecte haak: Hier ziet u hoe
Shake, Rattle and Roll
Robinson Cartagena Lopez - RoCarLo /Demand Media

Het Science-project Shake, Rattle and Roll daagt studenten uit om drie afzonderlijke huisvoorbeelden te bouwen met behulp van indexkaarten, rietjes, plakband en paperclips. Het eerste huis adresseert bouwproblemen in gebieden met veel impact. De student bouwt een huis dat kort en breed is voor meer stabiliteit of een hoog gebouw met een brede basis en een smal dak. Het tweede huis is een voorbeeld van een huis op een heuvel, gebouwd met een brede basis of met steunstokken die het huis verbinden met de heuvel eronder. Een voorbeeld van een derde huis demonstreert de bouw van een huis op een rubberen basis die schokgolven van aardbevingen kan absorberen om het huis te beschermen. In het rapport dat de huizen begeleidt, legt de student de redenering achter elke structuur in zijn specifieke omgeving uit en hoe het ontwerp bestand is tegen aardbevingen.
Hoogste toren
Robinson Cartagena Lopez - RoCarLo /Demand Media

Gebouw- blokfans zullen genieten van het wetenschapsproject Tallest Tower. Het belangrijkste idee is om de stabiliteit van de hoge structuur te testen tegen de laterale schudkracht die optreedt tijdens een aardbeving. De student bouwt verschillende torens in verschillende hoogtes uit bouwstenen, zoals LEGO's, maar behoudt dezelfde basismaat voor elke toren. Om een ​​schudtafel te bouwen, plaatst hij vier rubberen ballen tussen twee stukken karton en houdt ze samen met twee elastiekjes. Nadat een LEGO-basis door de elastiekjes is geschoven, monteert de student een van zijn gebouwen op de basis. Trekken op de bovenste laag van de schudtafel zal een aardbevingseffect op het gebouw naspelen. Elke toren is getest. Een begeleidend dagboek moet elke hoogte van de toren registreren en of deze de aardbeving heeft doorstaan.